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【題目】畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是
A.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.果實和種子的形成:開花→受精→傳粉→結(jié)果
C.蛋白質(zhì)在消化道中被分解的場所順序:口腔→胃→小腸
D.反射過程中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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【題目】健康人每天形成的原尿約有150 L,而每天排出的尿卻只有1.5 L。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和排尿意義的闡述中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重吸收
B. 被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽
C. 人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽含量的作用
D. 為維持體內(nèi)水分的相對平衡,人每天的喝水量不少于一天內(nèi)形成的原尿量
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【題目】許多詩詞蘊含著生物學(xué)知識。下列詩文或諺語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋吻合的是
A.螳螂捕蟬,黃雀在后——食物鏈
B.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭——植物的有性生殖
C.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)
D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開——生物改變環(huán)境
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【題目】為了探究廢電池對水體的污染,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A.B.C.D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50毫升.100毫升.200毫升.400毫升廢電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:
A | B | C | D | |
所加浸出液的體積/毫升 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚成活時間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根據(jù)以上設(shè)計,回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是:________________________。
(2)該實驗第5步中,放入各缸的金魚必須是__________________。
(3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是:________________________。
(4)實驗時是否需要設(shè)置對照組?_________。該如何設(shè)置?
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【題目】近親結(jié)婚的最大危害是( )
A. 大大提高了子女患隱性遺傳病的概率
B. 大大提高了子女患急性傳染病的概率
C. 大大提高了子女患唐氏綜合癥的概率
D. 大大降低了子女對疾病的免疫能力
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【題目】(8分)下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營養(yǎng)成分的重量,而某成年人對此類營養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出,請分析回答下列問題:
養(yǎng)分 | 黃豆內(nèi)的含量(g/100g) | 牛奶內(nèi)的含量(g/100g) | 成年人每日 | ||
蛋白質(zhì) | 38.00 | 3.30 | 80.00 | ||
碳水化合物 | 31.30 | 4.70 | 380.0 | ||
脂肪 | 18.00 | 3.80 | 80.00 | ||
鈣質(zhì) | 0.06 | 0.12 | 0.80 |
(1)若該成年人每日只食用1000 g黃豆,表中養(yǎng)分會超過每日需求量的是 。
(2)黃豆、牛奶攝入人體后,其中參與脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的? 。
(3)牛奶被視為嬰兒的理想食品的原因是
(4)2004年曾一度被中央電視臺曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉,其營養(yǎng)成分與正常奶粉有什么不同? 。
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【題目】藍(lán)天明澈,波光云影。周末,良謙同學(xué)和家人一起外出垂釣,當(dāng)魚鉤第一次被魚咬住時,良謙非常激動,不由得面紅耳赤、心跳加快。這是由于( )調(diào)節(jié)的結(jié)果
A.神經(jīng) B.激素
C.神經(jīng)、激素共同 D.血液循環(huán)系統(tǒng)
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【題目】某種金合歡有大而中空的刺,媽蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現(xiàn)象提出了這樣的問題:“螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?”
(1)你對這一問題做出的假設(shè)是 ,依據(jù)是 。
(2)下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實驗探究的結(jié)果。
金合歡幼苗的生長狀況 | 沒有螞蟻棲居的金合歡 | 有螞蟻棲居的金合歡 | |
10個月中的存活率(%) | 43 | 72 | |
幼苗生長的高度(厘米) | 5月25日一6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日一8月3日 | 6.→10.2 | 31.0→72.9 |
從上表中可以看出,該實驗的變量是 ;研究人員選擇的兩個觀測點是 、 。
(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是 。
(4)該實例說明,生物與生物之間存在著 的關(guān)系。
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【題目】小明上生物實驗課時,發(fā)現(xiàn)顯微鏡的視野內(nèi)有污點。他把物鏡用手帕擦了幾遍也沒擦掉。請你回答:
(1)小明清理污點的方法對嗎?應(yīng)該怎么辦?
____________________________________________________________________。
(2)如果污點不在物鏡上,請你給出確定污點是在玻片標(biāo)本上還是在目鏡上的方法。
______________________________________________________________________。
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【題目】5月份的原野,回蕩著進(jìn)入繁殖季節(jié)的布谷鳥“布谷……”的叫聲。“布谷、布谷,種豆播谷。”這句古老的農(nóng)諺將布谷鳥跟豆、谷聯(lián)系到了一起。下面讓我們從生物學(xué)的角度,進(jìn)一步尋找這兩者之間的關(guān)聯(lián)。
(1)布谷鳥的繁殖與豆、谷的播種在同一時節(jié)進(jìn)行,這不是偶然事件,影響這兩者共同的環(huán)境因素主要是 。
(2)布谷鳥鳴叫是繁殖行為中的 行為,豆、谷種子中的胚由 發(fā)育而來,這說明布谷鳥與豆、谷的生殖方式都是 生殖。
(3)在豆、谷田中,布谷鳥以蝗蟲等昆蟲為食,是害蟲的天敵。請據(jù)此寫出一條食物鏈。
。
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