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【題目】使用顯微鏡時,進(jìn)行對光操作,依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)( )

A. 轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡 B. 目鏡、物鏡、反光鏡

C. 反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡 D. 轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

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【題目】閱讀下列資料并分析回答問題:
資料:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會直接爬向食物。
(1)從行為的獲得途徑來看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于 行為,這種行為又叫行為,這些行為都是由動物體內(nèi)的控制的。
(2)蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為,而是在生活過程中通過積累和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為,這些行為都受到系統(tǒng)和系統(tǒng)的調(diào)控。蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是。(填“實驗法”或“觀察法”)

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【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請根據(jù)以下的情景回答問題。

(1)剝下番茄的表皮,它屬于____組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉,它屬于____組織;果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是____組織。

(2)從微觀到宏大來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為________

(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了________

(4)生物體細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞____的結(jié)果,生物體組織的形成是由于細(xì)胞____的結(jié)果。

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞時,其特點是( )
A.單向傳遞,逐級不變
B.單向傳遞,逐級遞減
C.循環(huán)流動,逐級增加
D.循環(huán)流動,逐級遞減

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【題目】據(jù)報道,從2012年3月3日至4月15日,長江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡.白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕,江豚又接連死亡,長江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場生態(tài)災(zāi)難…據(jù)此回答下列問題。
(1)江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動物,下列動物與江豚親緣關(guān)系最近的是( )
A.娃娃魚
B.鴕鳥
C.揚子鱷
D.海豹
(2)專家介紹,江豚的食物主要以小魚為主.在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中, 生產(chǎn)者是;當(dāng)人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是。

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【題目】我們家中常常有受潮的糧食、衣物和皮鞋等發(fā)霉長毛的現(xiàn)象.關(guān)于這個現(xiàn)象,可以從以下幾方面來探究,請解釋說明。
(1)“發(fā)霉長毛”是原因造成的,常發(fā)生在季。
(2)糧食,衣服和皮鞋一旦受潮,為什么容易讓霉菌生長?答:。

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【題目】關(guān)于植物蒸騰作用的描述中不正確的是

A.蒸騰作用促進(jìn)了水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運輸

B.植物的蒸騰作用對植物自身具有重要意義

C.植物通過蒸騰作用散失的水分比其他生物要少

D.一般情況下,氣溫越高,蒸騰作用越強(qiáng)

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【題目】科學(xué)探究最基本的方法是

A. 測量和調(diào)查 B. 觀察和計數(shù) C. 資料分析和實驗 D. 觀察和實驗

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【題目】當(dāng)我們感覺饑寒交迫時,需要補(bǔ)充食物獲得能量。下列敘述不正確的是

A. 食物中不同的營養(yǎng)物質(zhì)含有的能量不同

B. 食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能為人體提供能量

C. 儲存在食物中的能量能夠直接被人體利用

D. 食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪要經(jīng)過消化才能被人體吸收

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【題目】取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙.用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是 。蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要。

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同步練習(xí)冊答案