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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是

A. 哺乳動(dòng)物牙齒分化提高了攝取食物的能力

B. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵

C. 鯽魚(yú)身體呈梭形，用鰓呼吸，適于在水中生活

D. 蜥蜴的肺不發(fā)達(dá)，用皮膚輔助呼吸，以增強(qiáng)對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在你比童年的你長(zhǎng)高了許多，其中的緣故是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 B. 細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期，須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑”。白居易的這句詩(shī)體現(xiàn)了生物繁殖后代的本能，它屬于鳥(niǎo)類繁殖中的

A. 筑巢 B. 產(chǎn)卵 C. 育雛 D. 求偶

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組植物都具有真正根、莖和葉的分化？

A. 葫蘆蘚、水綿、腎蕨 B. 水稻、銀杉、水綿

C. 葫蘆蘚、向日葵、油松 D. 玉米、油松、腎蕨

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病不具有傳染性的是：

A. 禽流感 B. 水痘 C. 肝炎 D. 近視眼

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪個(gè)組合符合鳥(niǎo)類特有的特征

①體表有羽毛②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸③體溫恒定④通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飛行 ⑦有喙無(wú)齒

A. ①③⑤⑦ B. ①②③④ C. ①②⑤⑦ D. ①②⑤⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于鳥(niǎo)類適應(yīng)飛翔生活的特征是

A. 身體呈紡錘形，聽(tīng)覺(jué)發(fā)達(dá) B. 體表被毛，體溫恒定

C. 身體呈流線型，體表被覆羽毛 D. 卵生，哺乳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次，由小到大排列順序正確的是

A. 細(xì)胞→組織→器官→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】由于近年來(lái)濟(jì)南空氣質(zhì)量下降，霧霾嚴(yán)重，原來(lái)生長(zhǎng)在千佛山的一些綠茸茸的植物不見(jiàn)了。這些消失的植物最可能是

A. 苔蘚植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩只蝗蟲(chóng)，分別放入兩只盛滿清水的試管里。其中一只A蝗蟲(chóng)把頭部和胸部浸沒(méi)在水里，把腹部暴露在空氣中；另一只B蝗蟲(chóng)把腹部浸沒(méi)在水中，把頭部和胸部暴露在空氣中。過(guò)一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲(chóng)的生活狀況�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是怎樣的？

（1）_______ 蝗蟲(chóng)死亡 _______ 蝗蟲(chóng)存活

（2）分析產(chǎn)生這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因。______

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同步練習(xí)冊(cè)答案