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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)春三月,雙峰的杏子村油菜花開(kāi)了,吸引游客觀賞的同時(shí),也引來(lái)蜜蜂、蝴蝶、麻雀、青蛙等。油菜開(kāi)花結(jié)果后,豆莢里的種子榨油,為農(nóng)民帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)分 析回答:

(1)蜜蜂有三對(duì)足,兩對(duì)翅,屬于節(jié)肢動(dòng)物中的_____

(2)蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王,且有明確的分工,體現(xiàn)了蜜蜂具有______行為。

(3)雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做___,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行信息交流。

(4)動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,蝴蝶屬于_____動(dòng)物;上述動(dòng)物中,與蝴蝶同類的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近十幾年的研究發(fā)現(xiàn),臍帶血中含有大量的干細(xì)胞,干細(xì)胞是生命的“種子”,能結(jié)出各種不同的“果實(shí)”———血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、骨骼細(xì)胞等,其原因是( )

A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的分裂C.細(xì)胞的生長(zhǎng)D.細(xì)胞的衰老

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先分裂

B.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制在平均分配

C.細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化最明顯

D.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積

B.對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野

C.用顯微鏡觀察應(yīng)為字母“P”,視野中看到的物象是“d”

D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脊椎動(dòng)物主要包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類。其中全身被毛,大腦最發(fā)達(dá)的是( )

A.兩棲類B.哺乳類C.鳥(niǎo)類D.爬行類

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文

糖尿病是一種在全球有巨大影響的疾病,它是由于胰島素(含有51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)分子)分泌不足或外周組織對(duì)胰島素不敏感引起的代謝性疾病,以持續(xù)的高血糖狀態(tài)為特征,并可能引起各種組織、臟器(如眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)等)的長(zhǎng)期損害、功能不全或衰竭。其中,Ⅰ型糖尿病與遺傳因素及免疫機(jī)制有關(guān),先天不能分泌足夠多的胰島素,又稱胰島素依賴癥,多發(fā)于青幼年。

近日,我國(guó)糖尿病的基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得了關(guān)鍵性突破。由復(fù)旦大學(xué)王慶華教授領(lǐng)銜,參與的糖尿病最新科研成果發(fā)表在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上。研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)5年時(shí)間對(duì)小鼠進(jìn)行基礎(chǔ)研究發(fā)現(xiàn),人類自身具有的γ-氨基丁酸具有調(diào)節(jié)胰島β細(xì)胞的作用,通過(guò)補(bǔ)充γ-氨基丁酸,機(jī)體能促進(jìn)β細(xì)胞增生從而分泌胰島素,通過(guò)給小鼠注射γ-氨基丁酸,有效地預(yù)防了糖尿病的發(fā)生。到目前為止被認(rèn)為是“不可治愈”的Ⅰ型糖尿病有望在臨床上被徹底治愈。

Ⅱ型糖尿病是身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素或胰島素應(yīng)用效率不良所引起的。主要是因?yàn)殚L(zhǎng)期不良的生活方式引起。我們中國(guó)人的飲食方式大都是高碳水化合物低脂肪的飲食,即主食占比偏高,且攝入了大量的高升糖指數(shù)的食物,如精米白面、糕點(diǎn)甜點(diǎn)等。長(zhǎng)期采用這樣的飲食方式會(huì)帶來(lái)很大的健康問(wèn)題,使細(xì)胞對(duì)胰島素越來(lái)越不敏感,使得體內(nèi)的胰島素水平降低,血糖水平最終升高,這些人大多數(shù)會(huì)患上II型糖尿病。

回答下列問(wèn)題:

(1)復(fù)旦大學(xué)王慶華教授的科研成果主要針對(duì)______型糖尿病,通過(guò)注射_____(填物質(zhì)名稱)能促進(jìn)β細(xì)胞增生從而分泌胰島素,有效預(yù)防和治療糖尿病。

(2)目前胰島素主要是通過(guò)注射的方式在患者體內(nèi)發(fā)揮作用,根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明不能口服的原因______。

(3)針對(duì)II型糖尿病的病人病情緩解,請(qǐng)你提出合理化建議。______。

(4)上海農(nóng)科院培育出的水稻品種——“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無(wú)異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加飽腹感,為糖尿病患者帶來(lái)了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能,某科技小組設(shè)計(jì)了如下探究方案:

步驟

甲組

乙組

A

選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠10只

B

連續(xù)飼喂 ? 10天

連續(xù)飼喂等量的普通大米10天

C

10天后,測(cè)量?jī)山M大鼠的血糖含量

①本探究方案中,甲組大鼠B步驟中“”處應(yīng)填寫(xiě)______,起對(duì)照作用是______組的大鼠。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出結(jié)論_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你可能有過(guò)像鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天的愿望,你認(rèn)為以下哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)類適于飛行的特征( )

A.身體呈流線型B.前肢特化為翼

C.鳥(niǎo)的骨骼薄、中空、堅(jiān)固D.體內(nèi)有脊柱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)的身體為紡錘形,其主要作用為了( )

A.逃避敵害B.減輕體重

C.減少阻力D.協(xié)助身體運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們本學(xué)期步入初中階段,接觸到了一門(mén)嶄新的課程——生物學(xué),通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識(shí),還具備了科學(xué)探究的基本技能。

(1)了解校園周邊環(huán)境中的生物,借助顯微鏡認(rèn)識(shí)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)采用__法。某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題:

2分鐘

3分鐘

4分鐘

5分鐘

6分鐘

7分鐘

8分鐘

9分鐘

干土

4

4

3

3

2

2

2

1

濕土

6

6

7

7

8

8

8

9

(2)該小組探究的變量是__,像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影時(shí),其他條件都相同是為了保證__原則。

(3)在實(shí)驗(yàn)中,該組同學(xué)用10只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是___。

(4)為了減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)的可信度,我們可以計(jì)算全班各組的__后再得出結(jié)論。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___

(6)當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是___。

A.馬上否定原來(lái)的 B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致 C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)

(7)實(shí)驗(yàn)做完后,對(duì)鼠婦的處理方式是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行“唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄了如下表格。下列分析不正確的是( )

試管

加入材料

水溫

恒溫時(shí)間

加碘液后的現(xiàn)象

1

饅頭碎屑+唾液

37℃

10分鐘

不變藍(lán)

2

饅頭碎屑+胃液

37℃

10分鐘

變藍(lán)

3

饅頭碎屑+唾液

90℃

10分鐘

變藍(lán)

4

饅頭+唾液

37℃

10分鐘

部分變藍(lán)

A.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉有消化作用

B.對(duì)比1和4,說(shuō)明牙齒咀嚼有利于淀粉的消化

C.對(duì)比2和4,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論

D.對(duì)比1和3,得出唾液對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案