（1）蜜蜂有三對足，兩對翅，屬于節(jié)肢動物中的_____。

（2）蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王，且有明確的分工，體現(xiàn)了蜜蜂具有______行為。

（3）雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做___，這一實例表明了動物個體之間能夠進(jìn)行信息交流。

（4）動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，蝴蝶屬于_____動物；上述動物中，與蝴蝶同類的是_____。

A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的分裂C.細(xì)胞的生長D.細(xì)胞的衰老

A.細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先分裂

B.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制在平均分配

C.細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯

D.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過程相同

A.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積

B.對光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野

C.用顯微鏡觀察應(yīng)為字母“P”，視野中看到的物象是“d”

D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越多

A.兩棲類B.哺乳類C.鳥類D.爬行類

糖尿病是一種在全球有巨大影響的疾病，它是由于胰島素（含有51個氨基酸的蛋白質(zhì)分子）分泌不足或外周組織對胰島素不敏感引起的代謝性疾病，以持續(xù)的高血糖狀態(tài)為特征，并可能引起各種組織、臟器（如眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)等）的長期損害、功能不全或衰竭。其中，Ⅰ型糖尿病與遺傳因素及免疫機(jī)制有關(guān)，先天不能分泌足夠多的胰島素，又稱胰島素依賴癥，多發(fā)于青幼年。

近日，我國糖尿病的基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得了關(guān)鍵性突破。由復(fù)旦大學(xué)王慶華教授領(lǐng)銜，參與的糖尿病最新科研成果發(fā)表在國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上。研究團(tuán)隊經(jīng)過5年時間對小鼠進(jìn)行基礎(chǔ)研究發(fā)現(xiàn)，人類自身具有的γ-氨基丁酸具有調(diào)節(jié)胰島β細(xì)胞的作用，通過補(bǔ)充γ-氨基丁酸，機(jī)體能促進(jìn)β細(xì)胞增生從而分泌胰島素，通過給小鼠注射γ-氨基丁酸，有效地預(yù)防了糖尿病的發(fā)生。到目前為止被認(rèn)為是“不可治愈”的Ⅰ型糖尿病有望在臨床上被徹底治愈。

Ⅱ型糖尿病是身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素或胰島素應(yīng)用效率不良所引起的。主要是因為長期不良的生活方式引起。我們中國人的飲食方式大都是高碳水化合物低脂肪的飲食，即主食占比偏高，且攝入了大量的高升糖指數(shù)的食物，如精米白面、糕點甜點等。長期采用這樣的飲食方式會帶來很大的健康問題，使細(xì)胞對胰島素越來越不敏感，使得體內(nèi)的胰島素水平降低，血糖水平最終升高，這些人大多數(shù)會患上II型糖尿病。

回答下列問題：

（1）復(fù)旦大學(xué)王慶華教授的科研成果主要針對______型糖尿病，通過注射_____（填物質(zhì)名稱）能促進(jìn)β細(xì)胞增生從而分泌胰島素，有效預(yù)防和治療糖尿病。

（2）目前胰島素主要是通過注射的方式在患者體內(nèi)發(fā)揮作用，根據(jù)所學(xué)知識說明不能口服的原因______。

（3）針對II型糖尿病的病人病情緩解，請你提出合理化建議。______。

（4）上海農(nóng)科院培育出的水稻品種——“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計了如下探究方案：

①本探究方案中，甲組大鼠B步驟中“ ？ ”處應(yīng)填寫______，起對照作用是______組的大鼠。

②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論_____。

A.身體呈流線型B.前肢特化為翼

C.鳥的骨骼薄、中空、堅固D.體內(nèi)有脊柱

A.逃避敵害B.減輕體重

C.減少阻力D.協(xié)助身體運動

（1）了解校園周邊環(huán)境中的生物，借助顯微鏡認(rèn)識細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)采用__法。某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請根據(jù)下表回答問題：

（2）該小組探究的變量是__，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影時，其他條件都相同是為了保證__原則。

（3）在實驗中，該組同學(xué)用10只鼠婦進(jìn)行實驗的目的是___。

（4）為了減少誤差，提高實驗的可信度，我們可以計算全班各組的__后再得出結(jié)論。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，我們可以得出實驗結(jié)論是___。

（6）當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是___。

A.馬上否定原來的 B.修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致 C.如實記錄，重新再做一次實驗

（7）實驗做完后，對鼠婦的處理方式是____。

A.對比1和2，得出胃液對淀粉有消化作用

B.對比1和4，說明牙齒咀嚼有利于淀粉的消化

C.對比2和4，有兩個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論

D.對比1和3，得出唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度