（1）新型冠狀病毒感染的肺炎暫時沒有特效藥進(jìn)行預(yù)防和治療，患者主要臨床表現(xiàn)為______、乏力、干咳等，部分患者逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征等。

（2）新型冠狀病毒感染的肺炎是一種全新的冠狀病毒肺炎，該病毒具有人群易感性。目前以______發(fā)病多見。

（3）作為青少年，心理上如何應(yīng)對這次新型冠狀病毒肺炎，下列做法錯誤的是（_____）

A.保持良好的心理狀態(tài)

B.理性平和的去面對

C.引發(fā)焦慮、諷刺謾罵

D.安慰、力所能及獻(xiàn)愛心

（4）新冠肺炎的傳播途徑之一是可通過______（接觸或生物媒介）傳播，抵抗力好的人群不易感病。新型冠狀病毒也可通過飛沫傳播，正確戴口罩是預(yù)防感染的重要措施之一，如何進(jìn)行口罩氣密性檢查，下列描述正確說法的是（______）

A.查看口罩產(chǎn)品包裝袋生產(chǎn)日期

B.查看口罩產(chǎn)品包裝袋是否有破損

C.打開口罩看大小尺寸，越寬松越好

D.雙手捂住口罩呼吸氣，觀察感覺口罩有略微鼓起或塌陷

（5）預(yù)防新型冠狀病毒感染，下列描述錯誤的是（______）

A.避免去疫情高發(fā)地

B.避免到人流密集的場所

C.避免開窗通風(fēng)

D.注意個人衛(wèi)生和體育鍛煉

A.抗生素對冠狀病毒沒有殺傷作用

B.冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎患者體內(nèi)發(fā)生了免疫反應(yīng)

C.病人可通過自身免疫徹底清除冠狀病毒，只對病人采取隔離措施就行

D.機(jī)體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過多或散熱不暢造成

A.導(dǎo)管B.篩管C.機(jī)械組織D.分生組織

A.都無變化B.增加，減少C.減少，增加D.都減少

（1）課的一開始，老師要交待實驗要求。聽清老師講話，依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是_____；具有對聲波敏感的細(xì)胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是_____。

（2）進(jìn)行實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的_____具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在_____上。

（3）實驗過程中，如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛。這是因為，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在_____中，而痛覺的形成是在_____。

（4）當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上。你的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，是因為有神經(jīng)系統(tǒng)中_____的調(diào)節(jié)作用。

A.體溫恒定B.有外骨骼C.用肺呼吸D.牙齒分化

（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？

（二）實驗過程：

①取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D。

②用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實驗，其結(jié)果如下表：

請根據(jù)上述實驗的設(shè)計及數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率_____；說明鎘含量越高，對人體的危害_____。

（2）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_____；該實驗的實驗變量是_____。

（3）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____（填“相同”或“不同”）。

（4）該實驗設(shè)計分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少_____。

（5）“浪費糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_____，仍然會對人體造成危害。

A.射線和藥物直接改變了農(nóng)作物的某些性狀

B.射線和藥物改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分

C.射線和藥物淘汰了農(nóng)作物的某些不良形狀

D.射線和藥物使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

A.胰液、腸液和唾液B.胃液、膽汁和腸液

C.唾液、腸液和膽汁D.胃液、腸液和胰液