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【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用生理鹽水,主要是為了( 。
A.分散細(xì)胞B.殺死細(xì)胞C.殺死細(xì)菌D.保持細(xì)胞的正常形態(tài)
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【題目】繪生物細(xì)胞圖時(shí),對(duì)圖中較暗部分的繪制要求是( 。
A.用直線條涂黑它B.點(diǎn)上較密的細(xì)點(diǎn)表示
C.用橫線條涂黑它D.隨意涂黑它
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【題目】某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)∶
編號(hào) | 純凈水 | 白糖 | 發(fā)酵粉 | 瓶口處理方式 | 2 天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào)瓶 | 400ml | 10g | 1g | 套上氣球,并用線扎緊瓶口 | 不斷冒出氣泡,氣球膨大 |
2號(hào)瓶 | 400ml | 10g | 不加 | 套上氣球,并用線扎緊瓶口 | 不冒氣泡,氣球不膨大 |
(1)加入白糖的目的是____________ ,酵母菌的營養(yǎng)方式是__________,需要從外界獲取有機(jī)物。
(2)2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起_________作用。
(3)1號(hào)瓶氣球膨大,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______________。
(4)用手分別握住1號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁,感覺1號(hào)瓶溫度明顯高此,說明在發(fā)酵過程中釋放了__________。
(5)取下套在1號(hào)瓶口的氣球能夠聞到酒味,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了____________。
(6)生活中人們可以利用酵母菌制作___________。
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【題目】某校八年級(jí)生物興趣小組到一森林公園進(jìn)行植物類群和分布調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在舊墻壁、樹干或巖石上分布有許許多多呈灰綠色的植物斑塊,引起了全體小組成員的極大興趣。經(jīng)過采集標(biāo)本、實(shí)地拍照,用放大鏡觀察,回到學(xué)校后,又通過上網(wǎng)查閱資料認(rèn)定它是由__________結(jié)合而形成的一種生物共生體——地衣,素有自然界“開路先鋒”之美稱。其生活方式是藻類通過__________為真菌提供__________,真菌可以供給藻類__________和__________。
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【題目】小明同學(xué)到超市做調(diào)查,他看到的食品有:冰柜內(nèi)的湯圓、牛肉干、熏腸、蘋果罐頭、純鮮牛奶、凍魚、杏脯、咸肉、火腿、熏魚,請(qǐng)你與他一起對(duì)上述食品的防腐方法進(jìn)行分析,并回答下列問題:
(1)不論哪一種方法都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們?cè)谑称分械?/span>__________,從而達(dá)到防腐的目的。
(2)湯圓和凍魚的保存方法是____________________。
(3)純鮮奶使用的滅菌方法是____________________。
(4)在上述條件下食品能否永久保存?____________________。
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【題目】儲(chǔ)藏水果蔬菜時(shí),往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳,或低溫冷藏,主要目的是( )
A.消耗蔬菜水果中的有機(jī)物B.促進(jìn)倉庫內(nèi)氣體流動(dòng)
C.降低倉庫的溫度D.抑制蔬菜水果的呼吸作用
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【題目】魚能在水中呼吸,而人卻不能。這是因?yàn)轸~血液中的二氧化碳能排到水中,其途徑是( )
A.血液→鰓→口腔→水B.血液→鰓→鼻→水
C.血液→鰓→水D.血液→鼻腔→口腔→水
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【題目】以下是實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的步驟,錯(cuò)誤的是( )
A.取兩種樹的落葉,各為一組B.兩樹葉都要滅菌
C.實(shí)驗(yàn)過程中始終保持落葉潮濕D.一組放在無菌條件下,一組接種細(xì)菌后放在無菌條件下
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【題目】夏天的傍晚,螢火蟲在樹叢間飛舞,點(diǎn)點(diǎn)熒光非常好看。這是因?yàn)槲灮鹣x釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成( )
A.電能B.光能C.化學(xué)能D.熱能
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