科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述, 錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂
B.細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜,將細(xì)胞一分為二
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
D.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過(guò)程,如圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種動(dòng)物的生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育方式稱為__________________。
(2)圖乙是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(3)圖丙中,胎兒與母體物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[ ]________。
(4)圖丁中,④用____呼吸。用箭號(hào)和圖丁的序號(hào)表示青蛙的發(fā)育過(guò)程_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍。下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是
A. 梅花鹿和蚯蚓
B. 朱鹮和海豹
C. 麻雀和螳螂
D. 家鴿和蜥蜴
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【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中動(dòng)物從卵到若蟲的階段需要經(jīng)過(guò):細(xì)胞的_____和細(xì)胞的_____過(guò)程使其細(xì)胞的數(shù)量和體積增加,再經(jīng)細(xì)胞的_____形成不同組織.
(2)圖中動(dòng)物胸部的三對(duì)足中_____足最發(fā)達(dá),適于_____.
(3)圖中動(dòng)物的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的_____,身體和觸角_____,與其具有相同特征的動(dòng)物還有_____(請(qǐng)舉一例).
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