相關(guān)習(xí)題
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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動(dòng)物與植物通過____________________________關(guān)系形成食物鏈。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有____________任寫兩項(xiàng))等。

(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__________和能量流動(dòng),能量傳遞具有單向性和逐級(jí) 的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_______ 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 ________。

(4)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的___________分解為無機(jī)物供植物再利用。

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【題目】每種動(dòng)物都有自己的行為,下列行為中都屬于學(xué)習(xí)行為的一組是( )

A. 母雞孵蛋,鵝看家

B. 鼠走迷宮,黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻

C. 象吃香蕉,狗撿回扔到遠(yuǎn)處的飛盤

D. 貓去固定的地方吃東西,蛇蛻皮

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【題目】下列有關(guān)米酒制作過程的敘述,不正確的是

A曲霉和毛霉的作用是將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖

B酵母菌可將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精

C需要在無氧的環(huán)境中才能完成

D酵母菌可將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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【題目】圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類生物的相對(duì)數(shù)量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(2)圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是 , 動(dòng)物部分屬于者;除此之外,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),生物部分還應(yīng)包括
(3)圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(4)若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈,則②對(duì)應(yīng)的生物是
(5)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更(填“強(qiáng)”或“弱”).

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【題目】科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù),使大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素,這項(xiàng)技術(shù)屬于

A細(xì)胞工程 B基因工程

C發(fā)酵工程 D酶工程

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【題目】小麥、青蛙和人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( )

A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵

C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵

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【題目】概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程。請(qǐng)回答:

(1)A表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。C表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。
(2)a表示細(xì)胞壁的功能。
(3)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器有。
(4)細(xì)胞由①過程形成組織,它是細(xì)胞的結(jié)果。
(5)綠色開花植物的器官可以分為和生殖器官。
(6)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有。

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【題目】血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換和氣體交換的是( )

A. 心臟 B. 動(dòng)脈 C. 毛細(xì)血管 D. 靜脈

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【題目】下圖為免疫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)探究示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中, ______為實(shí)驗(yàn)組______為對(duì)照組。

(2)乙組實(shí)驗(yàn)說明了鼠的體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗______的抗體。鼠產(chǎn)生的這種免疫類型屬______免疫。

(3)將另外一種病菌注人經(jīng)過乙處理的鼠體內(nèi),鼠______ (選填“能”或“不能”)存活。

(4)在人類的計(jì)劃免疫中,如服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的(______)

A甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”

B.乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注人鼠體”

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【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]填序號(hào) 填文字)

(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是。
(2)使視野變清晰的結(jié)構(gòu)[]。
(3)具有放大功能的鏡頭是[1]和[]。
(4)觀察時(shí)玻片標(biāo)本正對(duì)的中心。
(5)如需擦拭目鏡和物鏡,使用。
(6)顯微鏡的使用時(shí)應(yīng)先進(jìn)行對(duì)光,對(duì)光步驟是:
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
B.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,用一個(gè)較大的對(duì)準(zhǔn)通光孔。
C.轉(zhuǎn)動(dòng) , 使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡,而看到明亮的圓形視野。

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