A. 青蛙屬于爬行動(dòng)物

B. 只有金絲猴屬于脊椎動(dòng)物

C. 鯽魚與鯨都屬于魚

D. 金絲猴與鯨都屬于哺乳動(dòng)物

（1）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閳D中結(jié)構(gòu)【 】_______把相鄰兩骨聯(lián)系起來。

（2）關(guān)節(jié)能運(yùn)動(dòng)靈活是因?yàn)椋宏P(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋一層表面光滑的【 】_______。

（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，結(jié)構(gòu)【①】_____從【④】______中滑脫出來的現(xiàn)象。

（4）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，可能引起積液或積膿的部位是【 】_______。

（1）老鼠是用_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學(xué)會(huì)怎樣通過迷宮的。

（2）老鼠再通過迷宮的過程中，將會(huì)通過_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到出路。

（3）哪一只老鼠可能學(xué)得快一些？這說明獎(jiǎng)賞能或不能幫助學(xué)習(xí)？這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

A．清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞 B．發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

C．將體內(nèi)的代謝廢物排出體外 D．抵抗病原體的侵害

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（ ）

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①

【題目】下圖是美國學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置。他的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)嗎？

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入 甲烷、氨、、等氣體。該裝置模擬了的條件和的成分。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行火花放電模擬為其提供能量。
（3）圖中B里是
（4）C中為含有的溶液。
（5）米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說明。

(1)通過顯微鏡可以看到,青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的___構(gòu)成的,可見青霉屬于多細(xì)胞真菌。仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣,青霉的細(xì)胞里都有___,因此,青霉和動(dòng)植物都屬于___生物。

(2)組成青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長的叫[2]___菌絲;深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]___菌絲,它能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物,供青霉利用。

(3)在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu),由成串的[1]___構(gòu)成,呈___色,用來繁殖后代。

（1）根據(jù)無花果花的排列情況來分，無花果的花是________．

（2）無花果有紅色和黃色之分，如果紅色由顯性基因（T）控制，現(xiàn)用紅色無花果與黃色無花果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示：

①實(shí)驗(yàn)二中子代紅果的基因組成為________．

②如果讓實(shí)驗(yàn)一中子代紅果自交，從理論上說子二代中黃果所占比例為________．

（3）無花果種子的________（結(jié)構(gòu)）中含有豐富的維生素C，所以多吃無花果能治療[________]．

A．佝僂病B．夜盲癥C．牙齦出血D．大脖子病

（1）由圖所示事實(shí)說明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是________．

（2）經(jīng)過處理后的小鼠體型上比沒有處理的小鼠個(gè)體大，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________，此差異除受遺傳物質(zhì)影響外，同時(shí)也受________的影響．

（3）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的________技術(shù)，將受精卵注入輸卵管的過程中，既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，又有未注射了大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是________ ．