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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列野鴨湖中的動(dòng)物,在生殖上已經(jīng)適應(yīng)陸地生活的是

A. 鯉魚(yú) B. 青蛙 C. 蟾蜍 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】古書(shū)上說(shuō):“蝗類(lèi)青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也。”你能說(shuō)出這段話所描述的動(dòng)物是通過(guò)什么來(lái)傳遞信息的嗎?

A. 視覺(jué) B. 分泌物 C. 氣味 D. 聲音

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)植被中占據(jù)主體的是____。我國(guó)的________盡管豐富,但我國(guó)的人口眾多,仍然是一個(gè)少林國(guó)家。我國(guó)森林覆蓋率為____,大大低于全世界____的平均水平。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠.長(zhǎng)跑.潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況(注意:呼吸頻率用快或慢表示,呼吸深度用深或淺表示)。

(1)曲線1表示的是狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率 , 呼吸深度。
(2)曲線2表示的是狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率 , 呼吸深度
(3)曲線3表示的是狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率 , 呼吸深度。
(4)曲線消耗的氧氣最多。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】流程圖常被用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理過(guò)程以及各結(jié)構(gòu)層次間的關(guān)系,下列流程圖正確的是( )

A. 聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞(產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué))

B. 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織 器官 系統(tǒng) 植物體

C. 反射弧的結(jié)構(gòu)模式:感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器

D. 血液進(jìn)入腎臟后形成尿的途徑:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物有一些特殊的呼吸方式,請(qǐng)你試著來(lái)連線。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】心房和心室都處于舒張狀態(tài)時(shí),心臟內(nèi)瓣膜開(kāi)閉和血流方向是

A. 房室瓣開(kāi)放,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房和心室

B. 房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房

C. 房室瓣開(kāi)放,動(dòng)脈瓣開(kāi)放,血液回流到心房和心室

D. 房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣開(kāi)放,血液回流到心室

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A. 噬菌體和酵母菌 B. 乳酸菌和酵母菌

C. 變形蟲(chóng)和桿菌 D. 草履蟲(chóng)和水綿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)“多莉”有三個(gè)母親,母親A給了它_________;母親B給了它_________ ;母親C給了它_______。

(2)“多莉”的長(zhǎng)相最像_______羊。

(3)你認(rèn)為“多莉”是_______(選填公羊或母羊)。

(4)如何利用動(dòng)物克隆技術(shù)造福人類(lèi)?談?wù)勀愕脑O(shè)想。______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示曲線可代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示:

A. 血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化

B. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

C. 血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化

D. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案