A. 池塘中的水 B. 池塘中的所有生物 C. 一個(gè)池塘 D. 池塘中的魚(yú)和水草

科學(xué)家對(duì)三種狀態(tài)的桑樹(shù)種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)：帶有完整果皮的原始種子（A組）、從鳥(niǎo)類(lèi)糞便中收集的種子（B組）、經(jīng)過(guò)水洗揉搓去除果皮的種子（C組）．具體方法是：三類(lèi)桑樹(shù)種子各取25粒糞便均勻置于墊有培養(yǎng)皿中，保持濕潤(rùn)，在恒溫培養(yǎng)室中萌發(fā)，每組4個(gè)重復(fù)，以長(zhǎng)出2毫米胚根作為種子萌發(fā)標(biāo)志，每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量的平均值，繪制曲線如圖。

（1）科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，研究的問(wèn)題是_____？

（2）每組各取25粒，并做4個(gè)重復(fù)的目的是_____；每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量平均值的目的是_____。

（3）比較A和C兩條曲線得出的結(jié)論是：_____。

（4）科學(xué)家根據(jù)A曲線和C曲線推測(cè)，桑樹(shù)果皮中可能含有抑制種子萌發(fā)的物質(zhì)。B、C兩條曲線比較接近，可推測(cè)_____。

（5）觀察及實(shí)驗(yàn)表明，桑樹(shù)為鳥(niǎo)類(lèi)提供_____和棲息場(chǎng)所，鳥(niǎo)類(lèi)不僅能_____桑樹(shù)種子的傳播范圍，還能提供種子的_____這是一種生態(tài)互利現(xiàn)象。

A．遺傳和適應(yīng)現(xiàn)象 B．遺傳和生長(zhǎng)現(xiàn)象

C．變異和適應(yīng)現(xiàn)象 D．吸收和適應(yīng)現(xiàn)象

⑴ 菜豆種子（甲圖）的胚由圖中標(biāo)號(hào)____組成。

⑵ 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，一粒大豆種子屬于一個(gè)____。

⑶ 菜豆種子與玉米“種子”相比，最明顯的區(qū)別是圖中的[]____的數(shù)目不同。

⑷ 丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[]____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

⑸ 請(qǐng)?jiān)谝覉D中將根尖成熟區(qū)的位置圈出來(lái)。_______________

⑹ 種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是____。種子萌發(fā)需要光照和土壤嗎？____。

⑴動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____。

⑵具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[]____。

⑶植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[]____。

（1）甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有_____（至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）．

（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[]_____里．

（4）共有結(jié)構(gòu)②的生理功能是_____．

A. 小腸動(dòng)脈→毛細(xì)血管 B. 左心室→左心房

C. 毛細(xì)血管→肝靜脈 D. 右心窒→肺動(dòng)脈

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是________。

(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_______呼吸、在水中生活,而青蛙用______呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為________。

(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段,其發(fā)育過(guò)程稱為_______發(fā)育。家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_______限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些。

A. 病菌 B. 葡萄球菌 C. 流感病毒 D. 酵母菌