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【題目】如圖是關于遺傳知識的概念圖,圖中的代碼1、2、3、4依次為( 。
A. 細胞核、染色體、基因、雙螺旋結構
B. 染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因
C. 遺傳信息、染色體、基因、雙螺旋結構
D. 遺傳信息、細胞核、雙螺旋結構、基因
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【題目】圖為植物細胞結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)具有控制物質進出的是 [ B ]_______。
(2)細胞的控制中心位于 [ D ]_________內。
(3)動物細胞與植物細胞相比,動物細胞沒有圖中代碼為[______]、[______]和[______]的三種結構。
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【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,下列哪項不正確?( 。
A. a、b和f體細胞中的染色體數(shù)目相同
B. A過程中染色體數(shù)減少了一半
C. c的染色體可以表示為22+Y
D. f的性別是由父方?jīng)Q定的
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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結果實的顏色果皮基因及種子中胚的基因型分別是( )
A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,Dd,DD,或dd
C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,dd,Dd或dd
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【題目】關于下面各圖說法錯誤的是( 。
A. 圖①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細胞壁、液泡和葉綠體等,而②沒有
C. 圖③也是一個細胞,它有細胞壁,有成形的細胞核
D. 圖④生物是營寄生生活,沒有細胞結構但有自己的遺傳物質
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【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈組成。
(2)寫出其中最長的一條食物鏈:______________________________ 。
(3)該食物網(wǎng)中,如果鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量就會大量增加,則在短時間內草的數(shù)量會___________(填“增加”或“減少”)。
(4)鷹和蛇之間存在著兩種關系,一種是捕食關系,另一種是_______________關系。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中___________起到分解者的作用。
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【題目】早春播種,采用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗,其原因是( )
A.隔絕空氣,悶死雜草和種子 B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子 D.保溫、保濕、有利于萌發(fā)
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【題目】某中學生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”這一實驗時,準備了實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等,并設計了如圖甲、乙兩組裝置,請回答:
(1)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的___________,以免影響實驗結果的科學性。
(2)本實驗探究的變量是_____________。
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,放入_______ 中隔水加熱,取出后用清水沖洗再滴碘液,觀察葉片的變化。
(4)實驗結果:變藍的是_________裝置內的葉片,該實驗得出的結論是_____________________________。
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【題目】我國第六次人口普查從2010年11月1日零點正式開始,人口普查主要調查人口和住戶的基本情況,內容包括:性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。此次活動運用的主要研究方法是( 。
A.實驗法
B.觀察法
C.調查法
D.測量法
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