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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體從外界進(jìn)入人體血液的路徑是________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺與外界進(jìn)行氣體交換的原理是( )

A. 氣體擴(kuò)散

B. 呼吸運(yùn)動(dòng)

C. 膈肌收縮和舒張

D. 肺的擴(kuò)張

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示的是pH值對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響;乙圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度的影響.下列敘述正確的是( 。

A. 從甲中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B. 從甲中可以知道淀粉酶由酸性變成堿性時(shí)活性逐漸升高

C. 從乙中無(wú)法知道脫氫酶C活性最強(qiáng)時(shí)的溫度

D. 從乙中可以知道脫氫酶B的活性比脫氫酶C的活性強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2008年5月12日,汶川地震舉國(guó)震驚!而今,浴火重生的四川汶川映秀鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)近十年的建設(shè)和發(fā)展,已經(jīng)成為5A級(jí)特色旅游景區(qū)。汶川地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動(dòng)彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題

(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說(shuō)明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫(xiě)出縮足反射的途徑___________________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(2)醫(yī)生給他靜脈注射消炎類(lèi)藥物和5%的葡萄糖溶液,藥物到達(dá)傷口處至少需要____次經(jīng)過(guò)心臟。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是____分泌增多,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

(3)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是________,可以采用止血帶止血法或指壓止血法在_____(填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”)止血。

(4)當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí),王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類(lèi)型是_______,參與該反射的神經(jīng)中樞位于_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同

D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì).如圖是淀粉酶對(duì)淀粉作用過(guò)程的示意圖.對(duì)該過(guò)程的表述錯(cuò)誤的是( 。

A. 酶起催化作用 B. 該過(guò)程說(shuō)明酶的專(zhuān)一性

C. 是化學(xué)變化 D. 酶的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)受重金屬鎘污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 圖中共有4條食物鏈

B. 鳥(niǎo)和青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 體內(nèi)積累鎘最多的是水稻

D. 稻田中的細(xì)菌和真菌屬于生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中,與皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( 。

A. 神經(jīng)元 B. 脂肪 C. D. 洋蔥表皮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙從________________的發(fā)育過(guò)程中,在_________________ 上有顯著的變化,因此青蛙的發(fā)育是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案