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【題目】小莉用下圖所示裝置進行實驗,以下敘述錯誤的是( )。
A.此裝置放在黑暗處幾天后,天竺葵的葉片會發(fā)黃
B.此裝置放在光下幾天后,擠壓塑料袋,石灰水會變渾濁
C.此裝置放在光下幾小時后,塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠
D.此裝置放在黑暗處一晝夜后,塑料袋內(nèi)的溫度有可能升高
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【題目】坐在考場的你此刻大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動是需要消耗能量的,而能量來自細胞內(nèi)有機物的氧化分解,據(jù)圖回答以下問題:
(1)人體細胞內(nèi)的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物有 ______ 。
(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[] ______ ,其中②是消化吸收的主要從場所,請寫出兩條與其吸收功能相適應的結構特點: ______ 。
(3)在圖二中XYW三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,表示脂肪消化過程的曲線是 ______ ,脂肪最終消化成 ______ 才能被吸收。
(4)我們感冒時吃的膠囊往往是用淀粉做成,主要原因是避免對圖一中[] ______ 產(chǎn)生刺激,圖二中曲線 ______ 所代表的營養(yǎng)物質(zhì)是從這部位開始被消化的。
(5)為保證在期末考試中能有充足的能量,餐廳的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營養(yǎng)的角度還應該添加 ______ (選項:清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯)
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【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于其更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠__協(xié)調(diào)配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及其所在身體部位分別是__(填序號)。
(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結構是[4]__和[3]中的滑液;屈肘動作的產(chǎn)生是當[6]__受神經(jīng)傳來的刺激時,就會產(chǎn)生收縮,牽動骨繞著[9]活動;從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于__。
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【題目】如圖表示人在吸氣時,膈肌的運動情況。此時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是( )
A. 收縮、縮小、下降
B. 舒張、擴大、下降
C. 舒張、擴大、升高
D. 收縮、擴大、下降
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【題目】下列關于葉綠素的說法錯誤的是( 。
A. 葉綠素能吸收光能,為光合作用提供能量
B. 葉綠素是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因
C. 葉綠素只有在光下才能合成
D. 葉綠體包含在葉綠素中
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【題目】人在平靜狀態(tài)下完成呼氣過程,胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化是( )
A.容積縮小、氣壓升高 B.容積縮小、氣壓下降
C.容積增大、氣壓升高 D.容積增大、氣壓下降
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【題目】下圖是驗證唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:
(1)實驗第二步,2號試管中應滴加______________mL__________;對照組是__________號試管。
(2)隔水加熱的水溫設定為37℃的原因是___________。
(3)滴加碘酒后,預測__________號試管呈藍色。
(4)人體對淀粉的消化可以發(fā)生在__________。
(5)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的________,有利于食物的消化。
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