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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在探究溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。

2觀察比較蘿卜條的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了__________失水吸水的過(guò)程。

3用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________大于小于西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。

4作物一次施肥過(guò)多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示的各種生物中,草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者;腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者;各種動(dòng)物為消費(fèi)者,通過(guò)______作用,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng),其中鼠與食草昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是______。

(3)草原上草的長(zhǎng)勢(shì),生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng),影響其波動(dòng)的非生物因素主要是____________;當(dāng)草原上食物充足時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不能降低遺傳病發(fā)病率

A禁止近親結(jié)婚 B提倡遺傳咨詢

C提倡產(chǎn)前診斷 D禁止孕婦運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖甲中________(填字母)只起固定作用,圖乙中________(填字母)起固定作用外,還吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.

(2)圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________(填字母),能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是________.(填字母)

(3)圖乙中A、B、C中都有________組織和________組織,能運(yùn)輸________、________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鸚鵡羽色的黃色(A)與藍(lán)色(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,親代與后代的性狀如表.則親代鸚鵡最可能的基因組成是( 。

親代

后代

黃色×黃色

黃色、藍(lán)色

A. Aa×Aa B. AA×Aa C. AA×aa D. aa×aa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地中,原因

A不能開(kāi)花、結(jié)果 B體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

C生殖離不開(kāi)水 D植株矮小,沒(méi)有真正的根、莖、葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下列各圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 種子萌發(fā)時(shí),胚根首先突破種皮發(fā)育成圖1中的③

B. 圖2中蝗蟲(chóng)體表的外骨骼具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,是蝗蟲(chóng)適應(yīng)陸地生活的特征之一.

C. 圖3中的各數(shù)據(jù)是在同一時(shí)刻測(cè)得的,由數(shù)據(jù)分析可判斷出該器官是肺

D. 圖4是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)瓶中的小魚(yú)能夠長(zhǎng)久地存活下去

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用開(kāi)水燙過(guò)的番茄很容易撕下表皮,這層表皮屬于 。

A營(yíng)養(yǎng)組織 B輸導(dǎo)組織 C保護(hù)組織 D分生組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句,它描寫(xiě)了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄,他故意留下了許多空白,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:

(1)采集:要在校園的墻角等________環(huán)境中采集.

(2)觀察:若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚,①可以先用________觀察其基本形態(tài)和顏色;②再用________觀察其結(jié)構(gòu) 2/3的形態(tài)特點(diǎn);③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚,會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1,該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的________(結(jié)構(gòu)).

(3)結(jié)論:根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn),苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但是,其莖中沒(méi)有________ , 葉中沒(méi)有________ , 根非常將達(dá),稱為假根.

(4)應(yīng)用:人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍,很難找到苔蘚植物,而將生長(zhǎng)茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍,移植的苔蘚也會(huì)很快消失,據(jù)此,可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于________等有毒氣體非常敏感,因而可用來(lái)監(jiān)測(cè)________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有5條食物鏈

B. 兔和鼠構(gòu)成了捕食關(guān)系

C. 這是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是保持不變的

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