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【題目】圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖填空

(1)蝗蟲的身體分三個(gè)部分[A]頭部、[]________和[]________

(2)蝗蟲的一生要經(jīng)歷________、________________三個(gè)階段.在________時(shí)期防治蝗蟲效果最好.

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【題目】在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后,小強(qiáng)同學(xué)便用從超市購(gòu)買的新鮮菠菜(如1圖所示)為材料,做了以下探究活動(dòng).

(1)通過對(duì)根的形態(tài)組成特點(diǎn)觀察,確認(rèn)菠菜的根系應(yīng)屬______

(2)撕下新鮮的葉片表皮,制成臨時(shí)切片,放置在低倍顯微鏡下觀察(如圖3所示):①保衛(wèi)細(xì)胞______膨脹,氣孔______.②______的細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,是進(jìn)行光合作用的主要器官.③氣體交換和水分散失的門戶是______

(3)圖3甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖,若要達(dá)到圖乙所 示觀察結(jié)果,則:首先需將裝片向______移動(dòng),直至A到達(dá)視野中央, 再次需換用圖丙中的鏡頭______,然后調(diào)節(jié)______,進(jìn)行觀察.

(4)將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后,選取長(zhǎng)勢(shì)、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶?jī)?nèi)(如圖2所示),并將丁裝置用黑色紙盒罩住,然后將兩裝置放置在光下照射8小時(shí).

①打開集氣瓶口,將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭,分別放入到丁、戊集氣瓶?jī)?nèi),觀察蠟燭燃燒情況.發(fā)現(xiàn)丁裝置內(nèi)的現(xiàn)象是______.原因是______

②取出兩裝置中的葉片,分別用酒精進(jìn)行脫色,用清水漂洗后滴加碘液.觀察發(fā)現(xiàn),裝置中______的葉片變藍(lán).

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【題目】如圖分別代表的植物是蘋果、銀杏和卷柏,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)圖中屬于裸子植物的是_____,屬于蕨類植物的是_____。

(2)圖中銀杏樹的結(jié)構(gòu)層次是_____。

(3)被子植物和裸子植物最主要的區(qū)別是_____。

(4)卷柏依靠_____繁殖后代,與卷柏相比,葫蘆蘚不具有真正的根,只有細(xì)絲狀的_____,主要起_____的作用。

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【題目】人處于復(fù)雜多變的環(huán)境中,需要對(duì)外界刺激及時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),人體內(nèi)部各個(gè)器官系統(tǒng)的活動(dòng)也需要統(tǒng)一協(xié)調(diào),下圖是與此有關(guān)的圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖一分析,快速叩擊膝蓋下緣韌帶.大腿的一些肌肉會(huì)迅速收縮,從而使小腿突然抬起,完成這一活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。在該結(jié)構(gòu)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是______(用數(shù)字和箭頭表示)。2和5的名稱分別是_____。

(2)由圖二、圖三分析,甲、乙兩人中,細(xì)胞吸收和利用血糖能力減弱的是______,減弱的原因是[____] ______分泌的調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)吸收、利用和轉(zhuǎn)化的激素不足。

(3)由圖二分析,當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),______會(huì)特別興奮,并通過支配[_____]______的神經(jīng)促使其分泌較多的促使心跳加快、血壓升高、面紅耳赤的激素。

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【題目】下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織

B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b

C. 一棵楊樹在結(jié)構(gòu)層次上屬于d

D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細(xì)胞→a→b→c

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【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A和D在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是身體由很多__________構(gòu)成。圖中動(dòng)物A區(qū)分身體前后端的方法是_____________________,在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中,蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的原因是_____________________。

(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物E適于飛行的兩條外部形態(tài)特征是_______________________。請(qǐng)寫出動(dòng)物B適于水中生活的的兩條形態(tài)特征是_____________________

(3)D動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象,原因是________________________________,外骨骼有___________、_______________________________________________等作用

(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是___________。動(dòng)物F特有的生殖發(fā)育方式是___________大大提高后代的成活率。動(dòng)物B適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_______________

(5)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是___________(填字母)

(6)D 在分類上屬于_________動(dòng)物, 身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅三對(duì)足又屬于____________的特征。

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【題目】下圖是被子植物生理活動(dòng)示意。圖中字母表示物質(zhì).甲、乙、丙表示與圖示物質(zhì)相關(guān)的生理活動(dòng),數(shù)字表示運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu),箭頭表示植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸方向或物質(zhì)進(jìn)出植物體的途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)運(yùn)輸A的結(jié)構(gòu)是[_____]______。綠色植物通過乙能夠________,從而促進(jìn)了生物圈的A循環(huán)。

(2)C和D分別是________。被子植物進(jìn)行甲的場(chǎng)所是________,在該結(jié)構(gòu)進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)換是______。

(3)丙是生物的共同特征,進(jìn)行這項(xiàng)生理活動(dòng)的重要意義是______。

(4)C、D通過一對(duì)________圍成的空腔進(jìn)出葉片,A通過該空腔散失到環(huán)境中。

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【題目】中國(guó)人講究吉利,桔子又叫大桔,諧音“大吉”,所以在廣東過年的人們喜歡吃桔子。取一個(gè)成熟的桔子,撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺酸甜可口,并能看到一些“筋絡(luò)”。這說明桔子中有【 】

A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織 B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織 D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的組成成分是______________,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

(2)圖2表示圖1中的一條食物鏈,其中乙對(duì)應(yīng)圖1中的生物是______________,此生物與鷹的關(guān)系是______________

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【題目】下圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需的某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.實(shí)驗(yàn)第一步操作是將裝置放在黑暗處一晝夜

B.照光后,摘下兩裝置各一片葉放入酒精中隔水加熱

C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲中的葉片變藍(lán),乙中的葉片不變藍(lán)

D.該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是氫氧化鈉溶液

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