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【題目】下列各項中,與動物行為的形成無關(guān)的是(
A.遺傳物質(zhì)
B.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
C.通訊方式
D.激素調(diào)節(jié)

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【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)圖中[①]__________的作用是__________食物。

(2)__________圖是狼的牙齒,判斷理由:[③]__________尖銳鋒利,適于__________

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【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動的實驗,請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題。

(1)取一條活蚯蚓,可以發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的__________構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動靈活。如圖所示,___________是蚯蚓身體的前端。理由是__________靠近身體的前端。

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫_____________

(3)實驗完畢后,應(yīng)將蚯蚓如何處理?___________。

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【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像,以下哪項解釋合理

A.血管1的血流速度最快

B.血管3是動脈血管,流靜脈血

C.濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦

D.毛細(xì)血管極細(xì),應(yīng)用高倍顯微鏡尋找

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【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. ①是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的

B. ②是白細(xì)胞,三種血細(xì)胞中只有它沒有細(xì)胞核

C. 若③這種血細(xì)胞缺乏,身體一旦受傷便會血流不止

D. ④指的是血漿,它具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能

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【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:

將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的從一個小島到達(dá)其它的小島。

先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。

小組成員將連接BC島的AB島的對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:   

結(jié)論是:   

2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。

3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

4千里之堤,毀于蟻穴,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 ( )

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響

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【題目】下列生理活動中,不屬于排泄的是( 。
A.排汗
B.呼出氣體和水分
C.排出尿液
D.排便

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【題目】如圖為葉片的橫切面圖,填寫各部分的名稱并回答問題:

1)具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是[1] [5] .有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ,葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[ ] ,它的開閉受 控制.

2)葉片的營養(yǎng)組織是[ ] ,它的細(xì)胞內(nèi)都含有 ,是進(jìn)行 的場所.

3)葉片的上表面顏色比下表面的深,這是因為靠上表皮的 細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的 細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是隨著下列哪項而進(jìn)行的?( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的生物
B.生態(tài)系統(tǒng)中的個別動物
C.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D.物質(zhì)的循環(huán)

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【題目】巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯一年都沒有腐敗。打斷瓶頸,一天后肉湯就腐敗變質(zhì)了,其原因在于 ( )

A. 鵝頸瓶是封口的,細(xì)菌根本無法進(jìn)入

B. 沒有空氣,細(xì)菌無法生存

C. 鵝頸瓶中的空氣不能與外界的空氣相通

D. 鵝頸瓶又細(xì)又長,空氣中的細(xì)菌很難通過這樣的瓶口進(jìn)入肉湯

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同步練習(xí)冊答案