下面是一組同學(xué)的實驗記錄（時間：min）：

（1）請問“這個小組在實驗過程中，所控制的實驗變量是：____________

（2）通過分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？__________________________

（3）在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，在下列的四個實驗裝置中，你會選擇（_____） 裝置．

（4）實驗中，為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值？___________________________

（1）________（填甲或乙）是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的場所在[E]___________

（3）植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有A________、E________、F________。

（4）假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞，則其含有糖分的汁水來自________。

【題目】張謇于1894年在家鄉(xiāng)江蘇海門市常樂鎮(zhèn)狀元街西側(cè)創(chuàng)辦了一個頤生釀造公司，釀造頤生茵陳大曲酒，請問它的釀造與下列哪種微生物有關(guān)（ ）
A.乳酸（桿）菌
B.酵母菌
C.青霉菌
D.大腸桿菌

（1）觀察圖中（①）所示，鳥的身體呈_____型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中（②）所示，鳥的前肢變成　____，上面生有幾排大型的正羽，適于搏擊空氣。

（3）鳥的胸骨上高聳的突起叫做（③）_____，附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的（④）_____，產(chǎn)生飛行的動力。

（4）鳥類的呼吸器官是肺，但鳥的呼吸方式很特別，叫_____。

【題目】桃樹與家兔在結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是桃樹沒有（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

A．生物能動，非生物不能動

B．B．生物能生長，非生物不能生長

C．生物有生命，非生物沒有生命

D．生物對環(huán)境有反應(yīng)，而非生物沒有

【題目】炎熱的夏天，吃西瓜最能消暑．西瓜的下列結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（ ）
A.西瓜秧
B.西瓜
C.西瓜瓤
D.西瓜皮

【題目】細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，如果1個細(xì)菌連續(xù)經(jīng)過5次分裂，則可形成細(xì)菌個數(shù)是（ ）
A.16
B.32
C.24
D.62

（1）細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)使生物學(xué)的研究進(jìn)入了微觀世界，觀察細(xì)胞需使用________。

（2）以上圖示中制作臨時裝片正確的實驗順序是_______（填序號）。

（3）在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，載玻片上滴加的液體是________。

（4）染色后可以更清晰的觀察到________。

（5）圖中哪一步做錯會造成氣泡的產(chǎn)生？________(填序號)