（1）圖甲是_____細胞（填“植物”或“動物”）．

（2）寫出圖中序號的結構名稱：[A]_______[C]_______[D]_______[E]________[F]_______．

（3）在細胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結構是[]__________．

（4）圖中動物細胞和植物細胞都具有的結構是______、______、______三部分．

（5）細胞中貯存有遺傳信息的物質(zhì)存在于[]______________中．

（6）________________是構成生物體的基本單位．

（1）無根、莖、葉分化的植物是圖中的________（填字母），可做空氣污染指示植物的是圖中的________（填字母），原因是________。

（2）可用孢子來繁殖的植物是圖中的________（填字母）。

（3）春夏時節(jié)，我們到嶗山游玩，可以在陰濕的溪流邊看到矮小的苔蘚植物，在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類植物，蕨類植物一般比苔蘚植物高大，其主要原因是________；松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，與梅和竹相比，松的主要特征是________。

（4）在對A所屬植物類群進行分類時，________常作為重要的分類依據(jù)。

A. 朋友間發(fā)電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡

B. 焚燒不可降解的塑料等垃圾

C. 火力發(fā)電廠將廢氣高空排放

D. 加速私家車的發(fā)展

【題目】下列動物不屬于昆蟲的是（ ）
A.蝴蝶
B.蜘蛛
C.蝗蟲
D.蜻蜓

（l）圖中屬于種子植物的是_________ ， 可以用孢子繁殖后代的植物是_____，A和E兩類植物的主要區(qū)別是___________________。

（2）A、B是我們常見的植物影響它們生活的非生物因素有________等，C適應陸地生活是因為________，D是________植物，大氣中近90%的氧氣是由它們提供的。

（3）炎炎復日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．西瓜中帶有甜昧的汁液儲存在細胞結構的________中，果肉屬于________組織。西瓜的果實是由雌蕊的________發(fā)育來的。利用果實里的________繁殖后代，這屬于有性生殖．

（4）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方形西瓜，這屬于不可遺傳的變異，原因是________。

（1）在生物體的結構層次中，桃花屬于植物體的_____。

（2）桃的花是兩性花，圖中①是在_____里產(chǎn)生的：①較大，外壁粗糙，富有黏性，容易黏附在昆蟲的身體上。自然狀態(tài)下，桃花的傳粉方式是_____（填“自花傳粉”或“異花傳粉”）。

（3）圖中④是_____，根據(jù)這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成_____作用。

【題目】在“調(diào)查土壤中的動物種類”活動中，不需要的實驗器材是（ ）
A.調(diào)查表
B.透明有蓋的小瓶子
C.放大鏡
D.顯微鏡

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的沒有顯示的非生物因素有_____、_____、_____等．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____；鼠、狐等屬于_____；還有肉眼看不到的，但必不可少的生物是_____，它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是______________．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的最長食物鏈有_______種生物。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則_____的體內(nèi)污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過______不斷積累．

（5）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的_____是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（6）在所有生物中，含能量最多的生物是_____________________________ 。

（1）正確的操作步驟為（用字母表示）_____．

（2）圖E的操作可以避免產(chǎn)生_____．

（3）圖D所滴的液體是_____．

（4）使用顯微鏡觀察時，一般先用_____觀察（選填低倍鏡或高倍鏡）．

（5）用顯微鏡觀察細胞臨時裝片，在視野中找到細胞物像后，為使物像清晰，需微調(diào)顯微鏡的_____．