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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上的氧氣主要來(lái)自綠色植物的( 。
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.吸收作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為幾種常見(jiàn)微生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____(填圖中標(biāo)號(hào))。

(2)圖____(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是____生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)_____

(3)善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是____,因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用____繁殖。

(4)李氏面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開(kāi)圖中的[____]____,因?yàn)樗赊D(zhuǎn)化為____氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

(5)除E外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為____參與物質(zhì)循環(huán);②引起植物和人患;③與植物共生。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述中,屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.能生產(chǎn)產(chǎn)品的工人
B.能制造食物的加工廠
C.能制造有機(jī)物的植物
D.能吸收樹(shù)干營(yíng)養(yǎng)的真菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一群山羊
B.一片森林
C.一群小貓
D.一窩小鳥(niǎo)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是( 。
A.生物的習(xí)慣
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物影響環(huán)境
D.生物躲避敵害

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作饅頭和酸奶利用的微生物分別是( )
A.醋酸菌和酵母菌
B.酵母菌和乳酸菌
C.曲霉和乳酸菌
D.酵母菌和曲霉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于小麥的生活來(lái)說(shuō),環(huán)境中的生物因素是( 。
A.陽(yáng)光
B.空氣
C.水分
D.雜草

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn):

將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理;

洗手前用無(wú)菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;

洗手后用另一支無(wú)菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;

丙培養(yǎng)基不涂抹;

加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如下圖所示。請(qǐng)分析回答:

1根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為他要探究的問(wèn)題是: 。

2丙培養(yǎng)皿的作用是 ;

3棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的 這一步驟。

4預(yù)期幾天后,三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是

5如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的預(yù)期一致,你認(rèn)為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣? 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是進(jìn)行探究活動(dòng)要遵循的一般步驟,按照先后順序排列正確的是( 。
①實(shí)施計(jì)劃 ②作出假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④得出結(jié)論 ⑤提出問(wèn)題
A.⑤②③①④
B.①③④⑤②
C.⑤④③②①
D.②③④①⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲是兔的牙齒,圖乙是狼的牙齒

B. 兔和狼都有門(mén)齒和臼齒

C. 圖乙牙齒的分化,與其植食性生活相適應(yīng)

D. 牙齒分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案