鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設(shè)計一個實驗來尋找答案。
（1）提出問題：                                            ？
（2）作出假設(shè)：                                            。
（3）實驗材料和用具：相似的大豆種子100粒、           、清水、濕巾紙、塑料袋。
（4）實驗步驟：
①將大豆種子平均分成A、B兩組，其中A組種子浸泡在10%的食鹽水中，B組種子浸泡在_________________中。均在相同的條件下浸泡6h左右。
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來，并放在塑料袋中。再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同。其中實驗組是           ，對照組是           。

小明家的車庫里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究，請幫助他完成下面的實驗方案：
(1)提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？
(2)做出假設(shè)：______________________________。
(3)實驗步驟：①準備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土(潮濕程度適當)。
②設(shè)計實驗裝置：在鐵盤中以橫軸線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放________。
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量________的鼠婦。
④觀察與記錄：仔細觀察，每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土處的鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計10次。
(4)實驗結(jié)果：________一側(cè)的鼠婦較多。
(5)實驗結(jié)論：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活。
（6）做完實驗后，小明應(yīng)怎樣處理這些鼠婦？               。
（7）該實驗的變量是土壤的           。

一位科學(xué)家選了兩塊土質(zhì)一樣的地進行實驗。對其中一塊地未加任何處理，而在附近的另一塊地上則噴灑了某種殺蟲劑。他在兩塊地上各劃了5塊面積相同的樣地，并從每塊樣地中各取1立方米的泥土，統(tǒng)計其中所含的蚯蚓數(shù)目。實驗中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示。

蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響” 的探究實驗：如圖5，制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。

（1）請你作出假設(shè)                                      。
（2）你確定這個實驗的變量是          。
（3）你的實驗結(jié)果：蚯蚓在        （請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叀?/p>

小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題，請幫他們解決。

（1）本實驗探究的問題是                   ？
（2）為了使實驗更為準確，實驗前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是                       。實驗中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進行實驗      。
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應(yīng)將植物放在      下數(shù)小時。
（4）用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產(chǎn)生了
           。
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片       （遮光/未遮光）部分不變色，          （遮光/未遮光）部分將變     色。
（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（     ）

生物興趣小組的同學(xué)通過實驗證明了光對鼠婦的生活有影響之后，又想通過實驗來探究土壤的潮濕程度是否對鼠婦的生活有影響，請你參與設(shè)計探究方案，并回答下列有關(guān)問題
（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。
（3）制定計劃：
材料用具：20只鼠婦、鐵盤、玻璃板濕土（潮濕程度相當）、干土
設(shè)計實驗裝置：在鐵盤以內(nèi)橫中軸線為界，一側(cè)放上一層干土，另一側(cè)放上一層濕土，至于陰暗處。
方法步驟：
A                                                 
B                                                   
（4）實施計劃：略
（5）可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果
A鐵盤內(nèi)濕土的一側(cè)鼠婦數(shù)目多于干土一側(cè)鼠婦數(shù)目；
B                                            ；
C                                            ;
（6）根據(jù)上述實驗結(jié)果 ，你得出的結(jié)論是                                                            .

（1）將大魚的一根肋骨浸泡于15%的鹽酸中，經(jīng)過一段時間后，骨變得柔軟。這是因為骨成分中的         溶解于鹽酸中，剩余的成分是            。
（2）、將一段骨放到酒精燈上煅燒至灰白色，輕敲這段骨，骨便粉碎了。這是因為骨中的     燃燒掉后，剩下的是脆而硬的         。

研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)（見下圖），只許它伸出頭來啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板、鐵絲等做一個食物槽，準備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。

食物槽上的有色塑料插片（一個為紅色，一個為黑色）可以通過鐵絲的拉動將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放母雞吃的谷粒。在實驗前，讓母雞餓36小時，然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時，迅速將紅色插片蓋上。當母雞啄黑色插片時，拉開插片，杯里無谷粒。當母雞再啄紅色插片時,拉開插片,便可吃到谷子。通過多次訓(xùn)練后，母雞就會只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。
（1）請你想一想這是為什么？             。
（2）在做上述實驗前，為什么要使母雞挨餓？                             。
（3）研究人員用了哪些研究動物行為的方法？                                 。

在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、�。�即①、②、③、④）的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學(xué)方法。
（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____________，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是_______________________________________。

（2）丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結(jié)果更為可靠的是_________的。因此，生物科學(xué)研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選___________作為實驗材料。
（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____________、___________在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？_____________。
（4）乙認為，幾個鰭同時擺動不易觀察單個鰭的作用，應(yīng)對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學(xué)實驗要遵循________________的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結(jié)論，但可以為探究過程中____________提供依據(jù)。

小繼同學(xué)打算探究非生物因素——水對鼠婦生活的影響。（4分）
她提出的問題是：水會影響鼠婦的生活嗎？
（1）請根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：                            。
（2）為了探究水對鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。你認為這個探究實驗的變量是        。
（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎，為什么？                        。
（4）做完實驗后，小繼應(yīng)如何處理鼠婦？                        。