4．如圖是一幅簡單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）綠色植物利用光能，把吸收來的水和
二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物，促進(jìn)植物生長．
（2）綠色植物制造的有機(jī)物，首先為植食性動物提供食物，以后又通過食物鏈的關(guān)系為其他動物提供營養(yǎng)．
（3）動植物遺體中的有機(jī)物被細(xì)菌和真菌分解成為水、二氧化碳和無機(jī)鹽等簡單的無機(jī)物，這些物質(zhì)又被綠色植物吸收和利用，用以制造有機(jī)物．

3．下列與開花結(jié)果有關(guān)的一組話題，錯誤的是（　　）

	A．	花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊
	B．	兩個精子與一個卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
	C．	自然傳粉不足，可人工授粉
	D．	除子房外，花的其余部分在受精后會凋落

2．動物、植物細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比較，最顯著的特點(diǎn)是（　�。�

	A．	有成形的細(xì)胞核		B．	有細(xì)胞壁
	C．	有葉綠體和線粒體		D．	有葉綠體、線粒體和液泡

1．“羊群走路靠頭羊”，牧羊人只需管理好頭羊，其它羊就會隨著頭羊行動．下列與這一現(xiàn)象有關(guān)的說法中，正確的是（　�。�

	A．	群體中形成一定的等級		B．	群體中成員之間有明確的分工
	C．	群羊經(jīng)過了嚴(yán)格科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練		D．	群體成員之間既分工，又合作

20．爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物，其主要原因包括（　�。�
①體表具鱗或甲，可減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
②肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)，擺脫了呼吸對水環(huán)境的依賴
③頸能靈活轉(zhuǎn)動，有利于適應(yīng)陸上復(fù)雜多變的環(huán)境
④體內(nèi)受精、大型硬殼卵使生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴
⑤四肢發(fā)達(dá)，能爬行，善跳躍．

A．

①②③④

B．

②③④⑤

C．

①③④⑤

D．

①②④⑤

19．據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，圖中B的主要作用是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是（填字母）C，其中含有遺傳物質(zhì)．
（3）細(xì)胞的許多生命活動在D（填字母）中進(jìn)行，其中的線粒體能通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用．
（4）圖中結(jié)構(gòu)E的名稱是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物儲存能量的場所．
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是F（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

18．如圖是銀邊天竺葵光合作用的實驗過程．
①選一盆銀邊天竺葵（葉片邊緣呈銀白色），預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B出（如下圖所示），然后將其放在陽光下6-8小時后，剪下該葉片，并用瓶塞穿孔器分別在葉片不同部位A、B、C、取三個葉圓片．
②將三個葉圓片放入某溶液隔水加熱進(jìn)行脫色，并將它們放在清水中漂洗．
③再將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在培養(yǎng)皿中，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個葉圓片上．
分析上述實驗過程，回答下列問題．
（1）上述實驗中使用的某溶液是酒精．
（2）銀邊天竺葵葉邊緣呈白色的原因是沒有葉綠體．
（3）實驗時把天竺葵預(yù)先放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的淀粉全部耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)．
（4）A、B、C三個葉圓片中，變藍(lán)色的圓片是C圓片，說明了光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉．
（5）比較加碘液后的B圓片與C圓片的顏色變化，說明光合作用需要光．
（6）比較加碘液后的A圓片與C圓片的顏色變化，說明光合作用需要葉綠體．

17．請將下列植物名稱與其所屬類別連線．

16．請將下列植物與其所屬的類群連接起來．

15．植物的生存需要陽光、水和空氣等條件．√（判斷對錯）