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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)在顯微鏡下看到如圖形狀的菌類,你認(rèn)為這是曲霉,頭狀結(jié)構(gòu)上長(zhǎng)的是生殖結(jié)構(gòu)孢子.制作孢子印時(shí),不同種類的蘑菇的孢子印不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞的主要原因是(  )
A.生物數(shù)量太多B.水旱災(zāi)害
C.傳染病D.人類活動(dòng)違反了生態(tài)規(guī)律

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.運(yùn)動(dòng)必須有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與
B.運(yùn)動(dòng)必須消耗能量
C.運(yùn)動(dòng)時(shí)與之有關(guān)的肌肉都處于收縮狀態(tài)
D.運(yùn)動(dòng)的“信息”來(lái)自神經(jīng)沖動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列哪種是恒溫動(dòng)物(  )
A.金魚B.青蛙C.眼鏡蛇D.北極熊

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出關(guān)節(jié)各部分的名稱及功能:
(1)是關(guān)節(jié)頭 
(2)是關(guān)節(jié)軟骨,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)
(3)是關(guān)節(jié)窩
(4)是關(guān)節(jié)囊,能使關(guān)節(jié)既牢固又靈活
(5)是關(guān)節(jié)腔,內(nèi)有滑液,可減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?其中哪些營(yíng)養(yǎng)成份需要消化,分別消化成什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)將下列影響生物生存的非生物因素與具體事例之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系連結(jié)起來(lái)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)將食物中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其鑒別方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系填涂在答題紙相應(yīng)的題號(hào)下.
     

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題.
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:B→F→G→C→A→E→D.
(2)實(shí)驗(yàn)前,將植物放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗;.
(3)該實(shí)驗(yàn)經(jīng)E處理后,葉片未遮光(填“遮光”或“未遮光”)部分呈藍(lán)色.
(4)根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明光是綠色植物制造淀粉等有機(jī)物的條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.探究光照或水分對(duì)植物生存的影響時(shí),設(shè)置了如下表的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題;
1號(hào)幼苗2號(hào)幼苗3號(hào)幼苗4號(hào)幼苗
環(huán)境條件光照充足
適量澆水
遮光
適量澆水
光照充足
不澆水
光照充足
大量澆水
(1)①號(hào)幼苗與②號(hào)幼苗所處環(huán)境的變量是光照,①號(hào)與③號(hào)、④號(hào)幼苗所處環(huán)境的變量是澆水多少.
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,以①號(hào)幼苗為對(duì)照.
(3)將1號(hào)幼苗與3號(hào)、4號(hào)幼苗比較,其中能正常生長(zhǎng)的是①號(hào)幼苗,不能正常生長(zhǎng)的是③④號(hào)幼苗,通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:水是影響植物生存的因素之一.
(4)將上述結(jié)論綜合,可知:遮光;適量澆水等是影響植物生存的因素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案