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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列動(dòng)物中體內(nèi)有脊柱的是( 。
①麻雀 ②鯊魚 ③螳螂 ④蚯蚓 ⑤壁虎 ⑥蟋蟀 ⑦海豚 ⑧蜈蚣.
A.①②⑤⑦B.①③⑤⑦C.②④⑥⑧D.②⑤⑥⑧

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用.實(shí)驗(yàn)主材料為落葉,請(qǐng)你對(duì)小明作一些指導(dǎo),一起完成該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須先將相同樹(選“相同”或“不同”)的落葉均等(選“均等”或“不均等”)分成甲乙兩組.然后將甲、乙兩組樹葉都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要滴加蒸餾水,目的是滿足細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖的需要(選填“使樹葉保持新鮮”或“滿足細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖的需要”).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一些日子后,甲組樹葉無(wú)腐爛現(xiàn)象,乙組樹葉有腐爛現(xiàn)象,可說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否可以不對(duì)甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理不可以.(選“可以”或“不可以”).
(4)當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí),你應(yīng)該大膽的修改原有知識(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.二十世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了.由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來(lái)成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈,對(duì)貓?jiān)斐蓺Γ垟?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái).在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”.
(1)通過(guò)對(duì)上述資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?不能為什么?破壞了生物的多樣性
(2)針對(duì)上述資料,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣殺死蚊子?生物防治.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“早上去上班,一路上灰蒙蒙一片…”長(zhǎng)沙市民李女士在微信朋友圈剛發(fā)表狀態(tài)就得到強(qiáng)烈回應(yīng),眾好友紛紛表示,“這天氣不戴個(gè)口罩都不敢出門了.”日前,北方霧霾南侵,長(zhǎng)株潭發(fā)黃色預(yù)警.霧霾的形成原因有多種,而其中二氧化碳的過(guò)量排放是主要原因之一.為保護(hù)環(huán)境我們提倡低碳生活,下列各項(xiàng)中屬于低碳生活方式的是(  )
①騎自行車或步行上學(xué)     ②農(nóng)田秸稈焚燒處理      ③少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇
④電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)   ⑤少看電視,多做戶外運(yùn)動(dòng).
A.①③⑤B.②④⑤C.①②③⑤D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.根據(jù)生物進(jìn)化歷程,下列植物中最高等的是( 。
A.向日癸B.C.葫蘆蘚D.海帶

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,它的化學(xué)成分由蛋白質(zhì)和DNA兩種有機(jī)化合物組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2007年4月22號(hào),長(zhǎng)江流域舉行大型的人工培養(yǎng)中華鱘放流活動(dòng),長(zhǎng)江水產(chǎn)研究所將5萬(wàn)多尾中華鱘魚苗放入長(zhǎng)江以增加中華鱘的野生種群,這種保護(hù)措施叫( 。
A.就地保護(hù)B.易地保護(hù)C.法制教育和管理D.以上都對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是( 。
A.生物的變異都是可遺傳的變異B.變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象
C.變異有利于生物適應(yīng)變化的環(huán)境D.生物的變異都是有利于的變異

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是一個(gè)細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖填空.
(1)如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[A]細(xì)胞壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)包括[B]細(xì)胞膜、[D]細(xì)胞核和[F]細(xì)胞質(zhì)三部分.
(3)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分,遺傳物質(zhì)主要存在于D(填序號(hào))中.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在“光對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中,單一變量是( 。
A.食物的多與少B.土壤的干燥與潮濕
C.溫度的高與低D.光線的明亮與陰暗

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同步練習(xí)冊(cè)答案