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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
A.甲類和乙類都只生活在水中
B.丙類體溫恒定,是爬行動(dòng)物
C.鳥類最高等,因?yàn)榭梢燥w行
D.鳥類和丁類都是由古代丙類進(jìn)化來(lái)的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有D細(xì)胞壁、E葉綠體、F液泡.
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的A.(填字母)
(3 ) 從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由甲、乙B決定的?(填字母)
(4)圖甲是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.
(5)切開西瓜時(shí),流出的汁液來(lái)自F液泡.
(6)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(7)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中,不含有的結(jié)構(gòu)是E葉綠體,它可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它.其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱.

請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活.
(1)信鴿的體形為流線型,這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛.
(2)信鴿用肺呼吸,并有薄壁的氣囊輔助呼吸.信鴿的骨輕、薄、堅(jiān)固,長(zhǎng)骨內(nèi)部中空,可減輕體重.
(3)請(qǐng)寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:胸骨發(fā)達(dá)高聳,有利于胸肌的附著,胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼完成飛行,食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時(shí)排出糞便(兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核,A是細(xì)菌(填生物名稱).
(2)青霉素是從D培養(yǎng)液中提取出來(lái)的一種抗生素(填序號(hào))
(3)釀酒、做面包離不開圖中的C.(填序號(hào))
(4)圖中A、B、C、D與E相比,其主要區(qū)別是是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列生物中,不屬于真核生物的是(  )
A.月季B.乳酸桿菌C.金針菇D.草履蟲

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):

材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻喜歡甜的食物(或者螞蟻不喜歡甜的食物).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是糖.
(3)如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團(tuán)處聚集,則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn).這種做法稱為設(shè)置重復(fù)組.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分別屬于( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、非生物的成分B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C.消費(fèi)者、消費(fèi)者、分解者D.消費(fèi)者、消費(fèi)者、非生物的成分

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,圖乙、圖丙是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字,示例:[⑥]載物臺(tái))

(1)我們?cè)陲@微鏡下觀察到的乙、丙細(xì)胞,其放大倍數(shù),是甲圖中物鏡和目鏡兩者放大倍數(shù)的乘積.
(2)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[⑦]反光鏡.
(3)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使圖甲中的[③]低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(4)圖中丙是動(dòng)物細(xì)胞---對(duì)比乙、丙兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有[3]葉綠體、[1]細(xì)胞壁、[5]液泡.
(5)丙圖中②的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出;[4]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞代謝.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)用直線將不同的無(wú)機(jī)鹽與它們的作用連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在制作和觀察了幾種動(dòng)植物細(xì)胞的裝片后,小強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了梳理,你不認(rèn)同的是( 。
A.通過(guò)觀察可知:所有植物細(xì)胞都含有葉綠體
B.在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加生理鹽水的目的是保持細(xì)胞形態(tài)
C.在顯微鏡下觀察染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
D.各種植物細(xì)胞形態(tài)不同,但基本結(jié)構(gòu)是相同的

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