1．如圖是心臟解剖圖，請據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四個腔中，⑦是左心房③是右心房、⑧是左心室、④是右心室；與⑧連通的血管是主動脈；與⑦相連的血管是肺靜脈；與③相連的血管是上下腔靜脈；與④相連的血管是肺動脈．
（2）從心臟壁的厚薄來看，⑧的壁最厚，能夠強有力地收縮，將血液泵至全身完成了血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換．③和④，⑦和⑧之間有房室瓣，它能防止血液倒流．

20．如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、田鼠和貓頭鷹三個不同種群的生物生長繁殖情況．請分析：
（1）三條曲線代表的種群分別是A植物，B貓頭鷹，C田鼠．
（2）如果貓頭鷹被大量捕殺，則田鼠的數(shù)量會先增加后減少．
（3）像這樣大量捕殺，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞，如果少量的短時間能夠恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度．

19．ABCD四位同學(xué)，在練習(xí)使用顯微鏡時分別進行了如下操作，其中操作正確的是（　�。�

	A．	取拿與安放→對光→觀察→安放裝片→整理與存放
	B．	取拿與安放→安放裝片→對光→觀察→整理與存放
	C．	取拿與安放→對光→安放裝片→觀察→整理與存放
	D．	取拿與安放→觀察→對光→安放裝片→整理與存放

18．有氧呼吸的過程：
（1）第一階段：①場所：細胞質(zhì)的基質(zhì)
②過程：在酶的催化下，1分子葡萄糖分解為2C₃H₄O₃，產(chǎn)生少量[H]，并且釋放出少量的能量．
（2）第二階段：①場所：線粒體的基質(zhì)
②過程：在酶的催化下，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳，并釋放出少量能量．
（3）第三階段：①場所：線粒體的內(nèi)膜
②過程：在酶的催化下，前兩階段產(chǎn)生的[H]和氧結(jié)合，形成水，并釋放出大量能量．

17．如圖是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓生活在潮濕的土壤環(huán)境中．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點是有許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細血管，進入口腔內(nèi)的水與從鰓蓋后緣排出的水相比，排出的水中氧氣減少，二氧化碳增加．
（3）鳥的呼吸器官是[3]肺．標(biāo)號[2]是氣囊，其功能是輔助呼吸，以適應(yīng)空中的飛翔生活．
（4）比較以上三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進化的趨勢是甲→乙→丙（從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生）．

16．為研究淹水時KNO₃對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖，請回答：

（1）細胞有氧呼吸生成CO₂的場所是線粒體基質(zhì)，分析圖中A、B、C三點，可知A點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO₃對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用，其中30mmol•L^-1的KNO₃溶液作用效果最好．
（3）（A層）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中不能（填“能”或“不能”）改用CO₂作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)，請分析說明因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO₂．

15．在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，細菌和真菌為分解者．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動．

14．如圖是被子植物從花發(fā)育成果實的過程，請據(jù)圖回答：
（1）對于植物繁衍后代來說，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是雄蕊和雌蕊．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于生殖器官．
（4）“旱生蜜桃”，果實個大，味甜，要保持這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實踐中常用的繁殖方法是嫁接．
（5）桃花體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中[7]結(jié)構(gòu)中染色體數(shù)目是8條．已知控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色） 該桃樹是雜交品種（Rr），請你判斷[1]所攜帶的基因是R或r，該花經(jīng)過自花傳粉發(fā)育后所形成的種子的基因組成是RR、Rr、rr．

13．如圖是生產(chǎn)者、消費者、分解者相互依存關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分的是太陽，屬于生物部分的是樹、蟲、鳥、細菌．
（2）生物部分中，屬于生產(chǎn)者的是樹，屬于消費者的是蟲、鳥，
屬于分解者的是細菌．
（3）過程C→D表示捕食的關(guān)系，與過程C→D含義相同的還有A→C．過程D→E表示鳥的遺體等被分解者分解，與過程D→E含義相同的還有C→E、A→E．
（4）過程E→A表示分解者分解成的無機物被植物吸收．
（5）從圖中可以看出，鳥體內(nèi)的能量最終來自太陽．
（6）寫出圖中的食物鏈樹→蟲→鳥，在該食物鏈中，物質(zhì)和能量是逐漸減少的．

12．下列有關(guān)顯微鏡使用的操作中，不正確的是（　�。�

	A．	取用顯微鏡時，應(yīng)左手握鏡臂，右手托住底座
	B．	應(yīng)養(yǎng)成兩眼睜開，右眼通過目鏡觀察的習(xí)慣
	C．	觀察的基本程序是對光→放置標(biāo)本→調(diào)節(jié)粗準焦螺旋下降鏡筒至物鏡接近裝片→逆時針調(diào)節(jié)粗準焦螺旋至看到物像→調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰→移動裝片進行觀察
	D．	實驗完畢，應(yīng)擦拭干凈，如需擦拭鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦凈；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降到最低處后，把顯微鏡放入鏡箱，送回原處