1．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來自于太陽能．

20．有同學(xué)提出，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善． 
（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自同一蟻穴，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間．
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島．
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為．
④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
步驟③：螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物．
步驟④：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”爬向沒有食物的A島．
步驟⑤：蟻蟻的行動(dòng)失去具體目標(biāo)，無所適從．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠氣味 進(jìn)行通訊．
（4）實(shí)驗(yàn)拓展：請(qǐng)就該實(shí)驗(yàn)再提出一個(gè)具有探究意義的其他問題．螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

19．如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答
（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）1、2、4．
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[C]光合作用的效率．
（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于甲圖中過程[A]呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（4）過程B的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度和空氣流動(dòng)狀況等因素的影響．

18．在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，經(jīng)過較長一段時(shí)間后，草原生態(tài)系統(tǒng)仍處于平衡狀態(tài)，下列最符合較長時(shí)間內(nèi)該草原生態(tài)鹿群數(shù)量變化的曲線是（　�。�

A．

B．

C．

D．

17．如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示．若乙的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)引起（　�。�

	A．	丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降		B．	甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
	C．	甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降		D．	甲、乙、丁的數(shù)量都增加

16．侵入我市的“白袍巫師”--美國白蛾，其生活史為：卵→幼蟲→蛹→成蟲．你認(rèn)為防控美國白蛾的最佳時(shí)期是（　�。�

A．

卵期

B．

幼蟲期

C．

蛹期

D．

成蟲期

15．探究動(dòng)物的某種行為是否為先天性行為，選擇這種動(dòng)物應(yīng)該是（　�。�
①剛出生的　　�、谳^成熟的、有一段經(jīng)歷的    ③一只　④多只．

A．

①③

B．

①④

C．

②③

D．

②④

14．根據(jù)染色體、DNA、基因的三者關(guān)系，完成如圖：

13．人類的白化病是遺傳病，正�；�因?yàn)锳，白化病基因?yàn)閍，完成下列圖解：

12．a(chǎn)a親本與Aa親本的子代個(gè)體中與雙親基因組成都不相同的概率是0．