把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并按從小到大的順序用“＜”連接起來．3.5，-2，-1.5，0，-
2
3
，2
1
2
．
考點：有理數(shù)大小比較,數(shù)軸
專題：
分析：根據(jù)數(shù)軸是用直線上的點表示數(shù)，可把數(shù)在數(shù)軸上表示出來，根據(jù)數(shù)軸上的點表示的數(shù)右邊的總比左邊的大，可得答案．
解答：解：如圖，
數(shù)軸上的點表示的數(shù)右邊的總比左邊的大-2＜-1.5＜-
2
3
＜0＜2
1
2
＜3.5．
點評：本題考查了有理數(shù)比較大小，利用了數(shù)軸比較有理數(shù)的大小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明編了這樣一道題：我是四月出生的，我的年齡的2倍加上8，正好是我出生那一月的總天數(shù)，問小明有幾歲？你認為小明是（　�。q．
A、10B、11C、12D、13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用30m長的籬笆和相鄰兩面墻圍成如圖形狀的小花園，其中AB=CD．設(shè)BC=x（m），小花園的面積為S（m2）．求：
（1）S關(guān)于x的函數(shù)表達式；
（2）S的最大值，以及當(dāng)S達到最大值時AB，BC，CD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點A、C分別在x、y軸的正半軸上．反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象分別交邊AB、BC于D、E，交對角線OB于F．

（1）如圖甲，頂點B的坐標(biāo)為（4，3），若點F是OB的中點，則k=
 
，
BD
BE
=
 
．
（2）如圖乙，點B的坐標(biāo)為（m，n），
①試探尋線段BD與BE的長度關(guān)系，并說明理由；
②設(shè)直線DE分別與x軸、y軸交與點G、H，試探尋線段DG與EH的長度關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）
1-x
x-2
=
1
2-x
-2
（2）
1
x+1
+
2
x-1
=
4
x2-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AD是它的角平分線，延長AC至E，使AE=AB．
（1）求證：△CDE的周長等于AB-AC+BC的值．
（2）若AC=3CE，求
S△ACD
S△ABD
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若直線y=2x-1與二次函數(shù)y=-x2+3x+5的圖象交于A、B兩點，求以A、B及原點O為頂點的三角形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使（x2+mx+8）（x2-3x+n）的展開式中不含x3項和x2項，求m，n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AB=AC，D是△ABC外一點，連接AD，BD，CD．
（1）如圖1，若∠ABC=60°，∠BDC=120°，探究∠BDA與∠CDA的關(guān)系，理由．
（2）如圖2，若將（1）中的條件改為∠BAC+∠BDC=180°，（1）中的結(jié)論是否成立，理由．

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同步練習(xí)冊答案