【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣x2+mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)和B(0,3).

(1)求拋物線的表達(dá)式;

(2)拋物線與x軸的正半軸交于點(diǎn)C,連接BC.設(shè)拋物線的頂點(diǎn)P關(guān)于直線y=t的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)Q,若點(diǎn)Q落在OBC的內(nèi)部,求t的取值范圍.

【答案】(1)y=﹣x2+2x+3.(2)2<t<3.

【解析】

(1)利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題;

(2)分別求出點(diǎn)Q落在直線BCx軸上時(shí)的t的值即可判斷;

解:(1)∵拋物線y=﹣x2+mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)和B(0,3),

解得,

∴拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3.

(2)如圖,易知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4).

觀察圖象可知當(dāng)點(diǎn)P關(guān)于直線y=t的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)Q中直線BC上時(shí),t=3,

當(dāng)點(diǎn)P關(guān)于直線y=t的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)Qx軸上時(shí),t=2,

∴滿足條件的t的值為2<t<3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知一次函數(shù) y=kx+b 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,-5),且與正比例函數(shù)于點(diǎn)(2,a),求:

1a 的值;

2kb 的值;

3)這兩個(gè)函數(shù)圖象與 x 軸所圍成的三角形的面積.

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【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開(kāi)始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如下圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

1)求出線段AB,曲線CD的解析式,并寫出自變量的取值范圍;

2)開(kāi)始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?

3)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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【題目】在讀書月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批課外讀物.為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類),如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名同學(xué);

2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是 度;

4)學(xué)校計(jì)劃按文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別購(gòu)買課外讀物 9000 冊(cè),請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買其他類讀物 冊(cè)比較合理.

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A. 6a B. 8a C. 9a D. 12a

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