要使代數(shù)式
的值小于2x-7,則x的取值范圍是( 。
考點(diǎn):解一元一次不等式
專題:
分析:根據(jù)代數(shù)式
的值小于2x-7,即可列不等式
<2x-7,解不等式即可判斷.
解答:解:根據(jù)題意得:
<2x-7,
解得:x>3.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解簡(jiǎn)單不等式的能力,解答這類題學(xué)生往往在解題時(shí)不注意移項(xiàng)要改變符號(hào)這一點(diǎn)而出錯(cuò).
解不等式要依據(jù)不等式的基本性質(zhì):
(1)不等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或整式不等號(hào)的方向不變;
(2)不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)正數(shù)不等號(hào)的方向不變;
(3)不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)不等號(hào)的方向改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
在△ABC中,AB=
,點(diǎn)D在BC邊上,BD=2DC,cos∠DAC=
,cos∠C=
,則AC+BC=
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
在菱形ABCD中,E是BC邊上的點(diǎn),連接AE交BD于點(diǎn)F,若EC=2BE,EF=2,則AE的值是
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
2010年七月頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“加大教育投入.提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例,2012年達(dá)到4%.”如果2012年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為435 000億元,那么2012年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出應(yīng)為(結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示)( 。
A、1.74×106億元 |
B、1.74×105億元 |
C、1.74×104億元 |
D、174×102億元 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
如果下列各組數(shù)是三角形的三邊,那么不能組成直角三角形的一組數(shù)是( 。
A、3,4,5 |
B、6,8,10 |
C、1,1, |
D、5,12,13 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
周未,李校長(zhǎng)要將學(xué)校通知傳達(dá)到校內(nèi)的一部分學(xué)生.李校長(zhǎng)先電話通知了2名同學(xué),10分鐘后他們?nèi)擞指髯酝ㄖ肆硗?名同學(xué).再過(guò)10分鐘,所有獲得通知的同學(xué)又每人告訴2名同學(xué).假設(shè)通知一直這樣傳達(dá)下去,他們各自的通知不重疊,1個(gè)小時(shí)后,將有多少人知道通知的內(nèi)容?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
甲、乙兩門大炮在相同的條件下向同一目標(biāo)個(gè)發(fā)射50發(fā)炮彈,炮彈落點(diǎn)情況如下表所示:
炮彈落點(diǎn)與目標(biāo)距離/km | 40 | 30 | 20 | 10 | 0 |
甲發(fā)射的炮彈個(gè)數(shù) | 0 | 1 | 3 | 7 | 39 |
乙發(fā)射的炮彈個(gè)數(shù) | 1 | 3 | 2 | 3 | 41 |
(1)分別計(jì)算兩門大炮所發(fā)射的炮彈落點(diǎn)與目標(biāo)距離的平均數(shù);
(2)哪門大炮射擊的準(zhǔn)確性好?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
有甲、乙、丙三種貨物,用賣2個(gè)甲、1個(gè)乙的錢買13個(gè)丙,剩余100元;用賣3個(gè)甲、3個(gè)丙的錢買9個(gè)乙,錢正好用完;用賣6個(gè)乙、8個(gè)丙的錢買5個(gè)甲,還差600元錢,求甲、乙、丙的單價(jià)各是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖所示,小明站在地面上照鏡子,鏡子AB掛在和地面垂直的墻面AE上,鏡子的高度AB為(1+
)米,小明的眼睛與地面的距離CD為1.2米,已知小明觀察鏡子頂端仰角為45°,鏡子底端俯角為30°,試述鏡子底端離地面的距離.(
≈1.732.結(jié)果精確到0.01)
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