【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=4cm,AD=8cm,按如圖方式折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,折痕為EF,則tan∠BEF=( 。
A.2B.3C.4D.5
【答案】A
【解析】
過(guò)點(diǎn)E作EG⊥BC于點(diǎn)G,在直角△ABE中,根據(jù)勾股定理求出AE,BE,再求出BG、GF,進(jìn)而即可求解.
如圖,過(guò)點(diǎn)E作EG⊥BC于點(diǎn)G,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠A=∠C=90°,BC=AD=8cm,AB=DC=4cm,
設(shè)BE=DE=λ,CF=C′F=μ,
則AE=8﹣λ,BF=8﹣μ;在直角△ABE中,
由勾股定理得:λ2=(8﹣λ)2+42,
解得:λ=5,
∴AE=8﹣5=3cm,
在直角△BFC′中,同理可求:μ=3,
∴BF=8﹣3=5cm,
∵BG=AE=3cm,
∴GF=5﹣3=2cm;
∵GE=AB=4cm,
∴tan∠EFG=,
∵∠BEF=∠DEF,ED∥CF,
∴∠EFG=∠DEF=∠BEF,
∴tan∠BEF=2.
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(﹣9,10),AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;(2)過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A1,A2,A3是拋物線y=x2+1(x>0)上的三點(diǎn),且A1,A2,A3三點(diǎn)的橫坐標(biāo)為連續(xù)的整數(shù),連接A1A3,過(guò)A2作A2Q⊥x軸于點(diǎn)Q,交A1A3于點(diǎn)P,則線段PA2的長(zhǎng)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題情境:如圖①,P是⊙O外的一點(diǎn),直線PO分別交⊙O于點(diǎn)A、B,可以發(fā)現(xiàn)PA是點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最短距離.
(1)直接運(yùn)用:如圖②,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC為直徑的半圓交AB于D,P是弧CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,則AP的最小值是 .
(2)構(gòu)造運(yùn)用:如圖③,在邊長(zhǎng)為8的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD邊的中點(diǎn),N是AB邊上一動(dòng)點(diǎn),將△AMN沿MN所在的直線翻折得到△A′MN,連接A′C,請(qǐng)求出A′C長(zhǎng)度的最小值.
(3)綜合運(yùn)用:如圖④,平面直角坐標(biāo)系中,分別以點(diǎn)A(﹣2,3),B(3,4)為圓心,分別以1、2為半徑作⊙A、⊙B,M、N分別是⊙A、⊙B上的動(dòng)點(diǎn),P為x軸上的動(dòng)點(diǎn),則PM+PN的最小值等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:
①以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交AB,AD于點(diǎn)M,N;
②分別以M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P;
③作AP射線,交邊CD于點(diǎn)Q.
若QC=1,BC=3,則平行四邊形ABCD周長(zhǎng)為_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為倡導(dǎo)“低碳生活”,常選擇以自行車作為代步工具.如圖1所示是一輛自行車的實(shí)物圖,車架檔AC與CD的長(zhǎng)分別為45cm,60cm,且它們互相垂直,座桿CE的長(zhǎng)為20cm,車輪半徑28cm,點(diǎn)A,C,E在同一條直線上,且∠CAB=75°,如圖2
圖1 圖2
(1)求車座點(diǎn)E到地面的距離;(結(jié)果精確到1cm)
(2)求車把點(diǎn)D到車架檔直線AB的距離.(結(jié)果精確到1cm).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用共享單車的騎車時(shí)間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(A:0<t≤10,B:10<t≤20,C:20<t≤30,D:t>30),根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這項(xiàng)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少人?
(2)試求表示A組的扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果小明想從D組的甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)選擇兩人了解平時(shí)租用共享單車情況,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一塊等邊三角形的廢鐵片,其中AB=AC=10,BC=12.利用其剪裁一個(gè)正方形DEFG,使正方形的一條邊DE落在BC上,頂點(diǎn)F. G分別落在AC、AB上.
(1)小聰想:要畫出正方形DEFG,只要能計(jì)算出正方形的邊長(zhǎng)就能求出BD和CE的長(zhǎng),從而確定D點(diǎn)和E點(diǎn),再畫正方形DEFG就容易了.請(qǐng)你幫小聰求出正方形的邊長(zhǎng).
(2)小明想:不求正方形的邊長(zhǎng)也能畫出正方形.具體作法是:
①在AB邊上任取一點(diǎn)G′,如圖2作正方形G′D′E′F′;
②連接BF′并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F;
③過(guò)點(diǎn)F作FE∥F′E′交BC于點(diǎn)E,FG∥F′G′交AB于點(diǎn)G,GD∥G′D′交BC于點(diǎn)D,則四邊形DEFG即為所求的正方形.你認(rèn)為小明的作法正確嗎?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,2),B(1,0),C(3,1)
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的;
(2)畫出△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的△A2B1C2,寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo);
(3)在(1)(2)的基礎(chǔ)上,圖中的,關(guān)于哪個(gè)點(diǎn)中心對(duì)稱.
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