【題目】給出下列四個命題:
①如果某圓錐的側(cè)面展開圖是半圓,則其軸截面一定是等邊三角形;
②若點A在直線y=2x﹣3上,且點A到兩坐標軸的距離相等,則點A在第一或第四象限;
③半徑為5的圓中,弦AB=8,則圓周上到直線AB的距離為2的點共有四個;
④若A(a,m)、B(a﹣1,n)(a>0)在反比例函y= 的圖象上,則m<n.
其中,正確命題的個數(shù)是( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
【答案】B
【解析】解:根據(jù)對稱性可知.
①如果某圓錐的側(cè)面展開圖是半圓,則其軸截面一定是等邊三角形,正確;
②如果點A到兩坐標軸的距離相等,那么點A是y=x與y=2x﹣3的交點,是(3,3),在第一象限,或點A是y=﹣x與y=2x﹣3的交點,是(1,﹣1),在第四象限.則點A在第一或第四象限是正確的;
③半徑為5的圓中,弦AB=8,則弦心距是3,圓周上到直線AB的距離為2的點是平行于AB,弦心距是2的弦與圓的交點.再加上垂直于弦AB的半徑與圓的交點共3個,故其錯誤;
④若A(a,m)、B(a﹣1,n)(a>0)在反比例函y= 的圖象上,而a與a﹣1的不能確定是否同號,即A,B不能確定是否在同一象限內(nèi),故m與n的大小關(guān)系無法確定.故錯誤.
故選:B.
【考點精析】認真審題,首先需要了解由三視圖判斷幾何體(在三視圖中,通過主視圖、俯視圖可以確定組合圖形的列數(shù);通過俯視圖、左視圖可以確定組合圖形的行數(shù);通過主視圖、左視圖可以確定行與列中的最高層數(shù)).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知G、H是△ABC的邊AC的三等分點,GE∥BH,交AB于點E,HF∥BG交BC于點F,延長EG、FH交于點D,連接AD、DC,設(shè)AC和BD交于點O,求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=15,AC=20,BC邊上高AD=12,則BC的長為( )
A. 25 B. 7 C. 25或7 D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點E是AD邊的中點,點M是AB邊上一動點(不與點A重合),延長ME交射線CD于點N,連接MD,AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;
(2)填空:①當AM的值為 時,四邊形AMDN是矩形;②當AM的值為 時,四邊形AMDN是菱形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4,P是△ABC內(nèi)部的一個動點,且滿足∠PAB=∠PBC,則線段CP長的最小值為( )
A.
B.2
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:德國著名數(shù)學(xué)家高斯被認為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一,并有"數(shù)學(xué)王子"的美譽.高斯從小就善于觀察和思考.在他讀小學(xué)時候就能在課堂上快速的計算出,今天我們可以將高斯的做法歸納如下:
令 ①
②
(右邊相加100+1=2+99=3+98=…..=100+1共100組)
①+②:有2S=101x100 解得:
(1)請參照以上做法,回答,3+5+7+9+…..+97= ;
請嘗試解決下列問題:
如下圖,有一個形如六邊形的點陣,它的中心是一個點,算第一層,第二層每邊有兩個點,第三層每邊有三個點,依此類推.
(2)填寫下表:
層數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
該層對應(yīng)的點數(shù) | 1 | 6 | 12 | 18 |
所有層的總點數(shù)的和 | 1 | 7 | 19 |
①寫出第n層所對應(yīng)的點數(shù);(n≥2)
②如果某一層共96個點,求它是第幾層;
③寫出n層的六邊形點陣的總點數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分線,OM是∠BOC的平分線.
(1)求∠MON的大小.
(2)當銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時,∠MON的大小是否發(fā)生改變?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別是BC、BA的中點,連接DE,F在DE延長線上,且AF=AE.求證:四邊形ACEF是平行四邊形.
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