按要求做題:
(1)分解因式:3(x-2y)2-3x+6y;      
(2)分解因式:4x2-3y(4x-3y);
(3)計算:(3a2-2a+2)(2a+1);
(4)計算:[4b(2a-b)+2a(b-2a)]÷(2a-b).
考點:整式的混合運算,提公因式法與公式法的綜合運用
專題:計算題
分析:(1)原式變形后,提取公因式即可得到結(jié)果;
(2)原式去括號后,利用完全平方公式分解即可;
(3)原式利用多項式乘以多項式法則計算即可得到結(jié)果;
(4)原式中括號中兩項變形后提取公因式,利用除法法則計算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=3(x-2y)2-3(x-2y)=3(x-2y)(x-2y-1);
(2)原式=4x2-12xy+9y2=(2x-3y)2;
(3)原式=6a3+3a2-4a2-2a+4a=2=6a3-a2+2a+2;
(4)原式=(2a-b)(4b-2a)÷(2a-b)=4b-2a.
點評:此題考查了整式的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知點(m,n)在一次函數(shù)y=2x+1的圖象上,則4m-2n的值是( 。
A、4B、-4C、2D、-2

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一個不透明的袋中有形狀和大小完全一樣的8個小球,其中4個紅色,2個黃色,2個白色,從袋中任意地同時摸出3個球,能摸到紅球、黃球、藍(lán)球的這件事件( 。
A、可能發(fā)生B、不可能發(fā)生
C、很可能發(fā)生D、必然發(fā)生

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直線y=
5
2
x+5與x軸、y軸交于A、B兩點,過點C(-7,2)作CD⊥x軸于D,連CA.
(1)求證:AC=AB,且AC⊥AB;
(2)在y軸上取點E(0,3),連DE交AB于點P,求∠APD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:|
3
-2
3
|+|
2
+
3
|-|
2
-
3
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
x-2<0     ①
1-
x-1
2
≥0   ②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC和BD相交于O點,DH垂直且平分AB,BD=8cm,求:DH,AC的長和菱形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下列各題
(1)2
3
+|
3
-2|-
364
;
(2)解不等式:2(x+3)-4>0,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,12),B(40,0),C(36,12),點P從點A出發(fā),以1個單位/s的速度向點C運動;點Q從B同時出發(fā),以2個單位/s的速度向點O運動,規(guī)定其中一個動點到達(dá)端點時,另一個動點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為ts.
(1)求過O,C,B三點的拋物線解析式;
(2)求證:△OCB為直角三角形;
(3)t為何值時,PQ=BC;
(4)在(1)中的拋物線上,是否存在點M,使以O(shè),M,P,Q為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出此時t的值和M點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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