計(jì)算:
(1)(-1)2014+32-(π-3.14)0-(
1
5
-1       
(2)6xy•(
1
2
xy-
1
3
y)+3x2y.
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題:計(jì)算題
分析:(1)先根據(jù)指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義得到原式=1+9-1-5,然后進(jìn)行有理數(shù)的加減運(yùn)算;
(2)直接進(jìn)行單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式運(yùn)算.
解答:解:(1)原式=1+9-1-5
=4;
(2)原式=3x2y2-2xy2+3x2y.
點(diǎn)評:本題考查了整式的混合運(yùn)算:有乘方、乘除的混合運(yùn)算中,要按照先乘方后乘除的順序運(yùn)算,其運(yùn)算順序和有理數(shù)的混合運(yùn)算順序相似.也考查了零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪.
練習(xí)冊系列答案
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小辰根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的有關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分,請你結(jié)合下面圖表中提供的信息解答下列問題.(注:能源消費(fèi)量的單位是萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,簡稱標(biāo)煤).

2010年北京市新能源和可再生能源消費(fèi)量及結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表
類  別 太陽能 生物質(zhì)能 地?zé)崮?/TD> 風(fēng)能 水能
消費(fèi)量(萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤) 98 36 78.5 8 2.8
(1)2010年北京市新能源和可再生能源消費(fèi)量是
 
萬噸;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)2010年北京市能源消費(fèi)總量約是
 
萬噸標(biāo)煤(結(jié)果精確到百位)?
(3)據(jù)“十二五”規(guī)劃,到2015年,本市能源消費(fèi)總量比2010年增長31%,其中新能源和可再生能源利用量占全市能源消費(fèi)總量的6%.小辰調(diào)查發(fā)現(xiàn)使用新能源每替代一萬噸標(biāo)煤,可減少二氧化碳排放量約為2萬噸,到2015年,由于新能源和可再生能源的開發(fā)利用,北京市可減少二氧化碳排放量約為多少萬噸?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用代入法解方程:
2x-y=1 ,①
3x+y=4 ,②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式進(jìn)行因式分解:
(1)3ax2-6axy+3ay2;              
(2)x2(x-y)+(y-x).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小明就本班同學(xué)喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),如圖是他通過收集數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)該班共有多少名學(xué)生;
(2)該班喜歡乒乓球的學(xué)生有多少名,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若小明所在的年級共有500名學(xué)生,估計(jì)該年級喜歡乒乓球的學(xué)生多少名;
(4)在全班同學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生,選出的學(xué)生恰好是喜歡籃球項(xiàng)目的概率是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某電腦公司經(jīng)銷甲、乙兩種型號的電腦,甲型電腦的售價(jià)是乙型電腦售價(jià)的2倍,某校今年三月份購買甲型電腦花費(fèi)60萬元,購買乙型電腦花費(fèi)48萬元,且購買乙型電腦的臺數(shù)比甲型電腦多45臺.求:
(1)問今年三月份甲、乙兩種型號的電腦售價(jià)各是多少萬元?
(2)在(1)的條件下,某校需要購買甲、乙兩種型號的電腦共80臺,學(xué),F(xiàn)有資金不少于44萬元,但不超過44.8萬元,且所有資金全部用于購買甲、乙型號的電腦,問學(xué)校購買方案有幾種?

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若一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角兩邊互相平行,畫圖并指出這兩個(gè)角的數(shù)量關(guān)系.(注意:畫圖要規(guī)范)

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如圖,AD是△ABC的中線,BE為△ABD的中線,若△ABC的面積為24cm2,BC=8cm,則點(diǎn)E到BC邊的距離為
 
cm.

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