【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A.微信、B.支付寶、C.現(xiàn)金、D.其他.該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為________度;
(3)若該超市這一周內(nèi)有1800名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
(4) 現(xiàn)隨機抽取甲、乙兩名購買者進行調(diào)查,試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好都是用微信支付概率.
【答案】(1) 200名;(2)108,圖見解析;(3) 1044名;(4)見解析
【解析】
(1)根據(jù)B的數(shù)量和所占的百分比可以求得本次調(diào)查的購買者的人數(shù);
(2)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得選擇A和D的人數(shù),從而可以將條形統(tǒng)計圖補充完整,求得在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以計算出使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名.
(4)根據(jù)題意作出表格表示可能的情況,再利用概率公式進行求解.
(1)56÷28%=200(名).
故一共調(diào)查了200名購買者
(2) D方式支付的有:200×20%=40(人),
A方式支付的有:200564440=60(人),
在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為:360°×=108°,108,
補全條形統(tǒng)計圖如解圖所示;
(3)1800×=1044(名).
∴估計使用A和B兩種支付方式的購買者共約1044名.
(4)
甲 乙 | 微信 | 支付寶 | 現(xiàn)金 | 其他 |
微信 | (微信,微信) | (支付寶,微信) | (現(xiàn)金,微信) | (其他,微信) |
支付寶 | (微信,支付寶) | (支付寶,支付寶) | (現(xiàn)金,支付寶) | (其他,支付寶) |
現(xiàn)金 | (微信,現(xiàn)金) | (支付寶,現(xiàn)金) | (現(xiàn)金,現(xiàn)金) | (其他,現(xiàn)金) |
其他 | (微信,其他) | (支付寶,其他) | (現(xiàn),其他) | (其他,其他) |
∴共有16種結(jié)果,其中兩人都用微信支付的情況有一種,
∴P(兩人都用微信)=
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、BC、CD分別與⊙O切于E、F、G,且AB∥CD.連接OB、OC,延長CO交⊙O于點M,過點M作MN∥OB交CD于N.
(1)求證:MN是⊙O的切線;
(2)當(dāng)OB=6cm,OC=8cm時,求⊙O的半徑及MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,降低能源消耗,提倡環(huán)保型新能源開發(fā),造福社會.某公司研發(fā)生產(chǎn)一種新型智能環(huán)保節(jié)能燈,成本為每件40元.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該智能環(huán)保節(jié)能燈每件售價y(元)與每天的銷售量為x(件)的關(guān)系如圖,為推廣新產(chǎn)品,公司要求每天的銷售量不少于1000件,每件利潤不低于5元.
(1)求每件銷售單價y(元)與每天的銷售量為x(件)的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)設(shè)該公司日銷售利潤為P元,求每天的最大銷售利潤是多少元?
(3)在試銷售過程中,受國家政策扶持,毎銷售一件該智能環(huán)保節(jié)能燈國家給予公司補貼m(m≤40)元.在獲得國家每件m元補貼后,公司的日銷售利潤隨日銷售量的增大而增大,則m的取值范圍是 (直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,點P從點A出發(fā),沿AB邊向點B以每秒2cm的速度移動,同時點Q從點D出發(fā)沿DA邊向點A以每秒1cm的速度移動,P、Q其中一點到達終點時,另一點隨之停止運動.設(shè)運動時間為t秒.回答下列問題:
(1)如圖①,幾秒后△APQ的面積等于5cm2.
(2)如圖②,若以點P為圓心,PQ為半徑作⊙P.在運動過程中,是否存在t值,使得點C落在⊙P上?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(3)如圖③,若以Q為圓心,DQ為半徑作⊙Q,當(dāng)⊙Q與AC相切時
①求t的值.
②如圖④,若點E是此時⊙Q上一動點,F是BE的中點,請直接寫出CF的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)(k≠0)的圖象交于A、B兩點,與x軸交于點C,過點A作AH⊥x軸于點H,點O是線段CH的中點,AC=,cos∠ACH=,點B的坐標(biāo)為(4,n)
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△BCH的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
對稱軸為______,頂點坐標(biāo)為______;
在坐標(biāo)系中利用五點法畫出此拋物線.
x | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ||
y | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
若拋物線與x軸交點為A、B,點在拋物線上,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為6,E,F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.
(1)求證:EF=MF;
(2)若AE=2,求FC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC上的點,且DE∥BC,如果AD=2cm,DB=1cm,AE=1.8cm,則EC=( 。
A. 0.9cm B. 1cm C. 3.6cm D. 0.2cm
【答案】A
【解析】試題分析:根據(jù)平行線分線段成比例定理得到=,然后利用比例性質(zhì)求EC的長.
解:∵DE∥BC,
∴=,即=,
∴EC=0.9(cm).
故選A.
考點:平行線分線段成比例.
【題型】單選題
【結(jié)束】
6
【題目】點C是線段AB的黃金分割點(AC>BC),若AB=10cm,則AC等于( )
A. 6 cm B. cm C. cm D. cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點M在BC上,連接AM,作∠AMN=∠AMB,點N在直線AD上,MN交CD于點E.
(1)求證:△AMN是等腰三角形;
(2)求證:AM2=2BMAN;
(3)當(dāng)M為BC中點時,求ME的長.
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