解方程：
（1）x2-6x=0；
（2）x2-6x+9=（5-2x）2．
考點(diǎn)：解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法
專題：計算題
分析：（1）方程左邊分解因式后，利用因式分解法求出解即可；
（2）方程左邊變形后，開方即可求出解．
解答：解：（1）方程變形得：x（x-6）=0，
可得x=0或x-6=0，
解得：x1=0，x2=6；
（2）方程變形得：（x-3）2=（5-2x）2，
開方得：x-3=5-2x或x-3=2x-5，
解得：x1=
8
3
，x2=2．
點(diǎn)評：此題考查了解一元二次方程-因式分解法，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個數(shù)的商是正數(shù)，那么這兩個數(shù)（　�。�
A、和為正B、差為正
C、積為正D、以上都不是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“
16
81
的平方根是±
4
9
”，用數(shù)學(xué)式子表示為（　�。�
A、
16
81
=±
4
9
B、±
16
81
=±
4
9
C、
16
81
=
4
9
D、-
16
81
=-
4
9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，D是邊BC上一點(diǎn)，BE⊥AD，CF⊥AD，垂足分別為E、F．
（1）若AD是△ABC的中線，證明：BE=CF；
（2）若BE=CF，證明：AD是△ABC的中線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，BA⊥AD，CD⊥AD，垂足分別為A、D，BE，CE分別平分∠ABC、∠BCD，交點(diǎn)E恰好在AD上．BC=AB+CD是否成立？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知甲地的高度為-8米，甲地比乙地高-12米，乙地比丙地低-7米，求甲地比丙地高多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知梯形ABCD中，AD∥BC，MQ∥AD且分別交BD，AC于N，P，求證：MN=PQ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列分式方程解應(yīng)用題．
甲、乙兩同學(xué)參加植樹活動，已知乙每小時比甲多植2棵樹，甲植60棵樹所用的時間與乙植66棵樹所用的時間相等，求甲、乙同學(xué)每小時各植多少棵樹？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知四邊形ABCD中，AD∥BC，AD=DC，四邊形ABCD是平行四邊形嗎？若是，請說明理由；若不是，請舉出反例．

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同步練習(xí)冊答案