【題目】已知,如圖2211拋物線y=ax2+2ax+c(a>0)與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè).點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),OC=3OB.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)D是線段AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),求四邊形ABCD面積的最大值;
(3)拋物線線上是否存在一點(diǎn)P,使,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1),;(2);(3)存在點(diǎn)P,或.
【解析】
①已知B坐標(biāo),可求得OB,OC,再將B,C坐標(biāo)帶入拋物線,即可求出解析式;
②根據(jù)A,C坐標(biāo)可求直線解析式,由于AB,OC為定值嗎,則△ABC面積不變,若四邊形ABCD面積最大,則三角形的面積最大,可過(guò)D作x軸的垂線,可知△ADC的面積為DMYU OA積的一半,可設(shè)N坐標(biāo),分別帶入AC和拋物線解析式,可求DM長(zhǎng)度,進(jìn)而求四邊形ABCD的面積與N點(diǎn)橫坐標(biāo)間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)函數(shù)性質(zhì)即可求出四邊形ABCD的最大面積;
③本題分情況討論1、過(guò)C作x軸的平行線,與拋物線的交點(diǎn)符合P點(diǎn)的要求,此時(shí)P,C的縱坐標(biāo)相同,帶入拋物線的解析式即可;2、將AC平移,令C點(diǎn)落在x軸,A點(diǎn)落到拋物線上,根據(jù)平行四邊形性質(zhì),得出P點(diǎn)縱坐標(biāo),帶入拋物線解析式可求P點(diǎn)坐標(biāo).
(1)
(2)令,即 點(diǎn)A為(-3,0)
易求AC的解析式為,過(guò)點(diǎn)于H交AC于E
設(shè)點(diǎn)D為,則點(diǎn)E為,
設(shè)面積S,
當(dāng)時(shí),.
(3)存在點(diǎn)P,或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣1,給出四個(gè)結(jié)論:①c>0;②若B(﹣,y1),C(﹣,y2)為圖象上的兩點(diǎn),則y1<y2;③2a﹣b=0;④<0,其中正確的結(jié)論是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)D是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且,M是線段CD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接BM,延長(zhǎng)MB到H,使得以點(diǎn)B為中心,將線段BH逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段BQ,連接AQ.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)求證:
(3)點(diǎn)N是射線AC上一點(diǎn),且點(diǎn)N是點(diǎn)M關(guān)于點(diǎn)D的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接BN,如果 求線段AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD沿著直線BD折疊,使點(diǎn)C落在C/處,BC/交AD于E,AD=8,AB=4,DE的長(zhǎng)=________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:,是圓的兩條直徑,連接,.
如圖①,求證:,;
如圖②,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),交圓于點(diǎn),在上取一點(diǎn),使,
求證:四邊形是平行四邊形.
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【題目】某中學(xué)為了提高學(xué)生的消防意識(shí),舉行了消防知識(shí)競(jìng)賽,所有參賽學(xué)生分別設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)情況已繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中所經(jīng)信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次知識(shí)競(jìng)賽共有多少名學(xué)生?
(2)“二等獎(jiǎng)”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)小華參加了此次的知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)你幫他求出獲得“一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】百子回歸圖是由 1,2,3,…,100 無(wú)重復(fù)排列而成的正方形數(shù)表,它是一部數(shù)化的澳門(mén)簡(jiǎn)史,如:中央四 位“19 99 12 20”標(biāo)示澳門(mén)回歸日期,最后一行中間兩 位“23 50”標(biāo)示澳門(mén)面積,…,同時(shí)它也是十階幻方, 其每行 10 個(gè)數(shù)之和、每列 10 個(gè)數(shù)之和、每條對(duì)角線10 個(gè)數(shù)之和均相等,則這個(gè)和為______.
百 子 回 歸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B兩地相距20千米,甲、乙兩人都從A地去B地,圖中l1和l2分別表示甲、乙兩人所走路程s(千米)與時(shí)間t(小時(shí))之間的關(guān)系,下列說(shuō)法:①乙晚出發(fā)1小時(shí);②乙出發(fā)3小時(shí)后追上甲;③甲的速度是4千米/時(shí);④乙先到達(dá)B地.其中正確的是________.
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