【題目】如果直線l與直線y=﹣2x+1平行，與直線y=﹣x+2的交點縱坐標(biāo)為1，那么直線l的函數(shù)解析式為__.

【答案】答案為:y=﹣2x+3.

【解析】設(shè)直線l的函數(shù)解析式為y=kx+b,先由平行關(guān)系求k,再根據(jù)交點求出b.

設(shè)直線l的函數(shù)解析式為y=kx+b,

因為，直線l與直線y=﹣2x+1平行，

所以，y=﹣2x+b,

因為，與直線y=﹣x+2的交點縱坐標(biāo)為1，

所以，1=﹣x+2，x=1

所以，把（1，1）代入y=-2x+b,解得b=3.

所以，直線l的函數(shù)解析式為:y=﹣2x+3.

故答案為:y=﹣2x+3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】⑴ 一個數(shù)的平方等于它的本身的數(shù)是____________

⑵ 平方根等于它的本身的數(shù)是______________

⑶ 算術(shù)平方根等于它的本身的數(shù)是__________

⑷ 立方根等于它的本身的數(shù)是______________

⑸ 大于0且小于π的整數(shù)是________________

⑹ 滿足＜x ＜的整數(shù)x是_______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點E，F(xiàn)在BC上，BE=CF，∠A=∠D，∠B=∠C，AF與DE交于點O．

（1）求證：AB=DC；
（2）試判斷△OEF的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中(BC>AC)，∠ACB=90°，點D在AB邊上，DE⊥AC于點E.設(shè)點F在線段EC上，點G在射線CB上，以F，C，G為頂點的三角形與△EDC有一個銳角相等，FG交CD于點P，問：線段CP可能是△CFG的高線還是中線？或兩者都有可能？請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，C是⊙O上任一點（不與A，B重合），AB⊥CD于E，BF為⊙O的切線，OF∥AC，連接AF，CF，AF與CD交于點G，與⊙O交于點H，連接CH．

（1）求證：CF是⊙O的切線；

（2）求證：EG＝GC；

（3）若cos∠AOC＝，⊙O的半徑為9，求CH的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象記錄了某地一月份某天的溫度隨時間變化．的情況，請你仔細(xì)觀察圖象回答下面的問題：

(1)20時的溫度是 ℃，溫度是0℃時的時刻是 時，最暖和的時刻是 時，溫度在-3℃以下的持續(xù)時間為 時；

(2)從圖象中還能獲取哪些信息?(寫出1~2條即可)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，邊長為2的等邊△ABC和邊長為1的等邊△A′B′C′，它們的邊B′C′，BC位于同一條直線l上，開始時，點C′與B重合，△ABC固定不動，然后把△A′B′C′自左向右沿直線l平移，移出△ABC外（點B′與C重合）停止，設(shè)△A′B′C′平移的距離為x，兩個三角形重合部分的面積為y，則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等邊三角形ABC中，AB=6，點P是AB邊上的任意一點（點P不與點A、點B重合），過點P作PD⊥AB，交直線BC于點D，作PE⊥AC，垂足為點F．

（1）求∠APE的度數(shù)；
（2）連接DE，當(dāng)△PDE為等邊三角形時，求BP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了豐富校園文化生活，某校計劃在午間校園廣播臺播放“百家講壇”的部分內(nèi)容．為了了解學(xué)生的喜好，抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每人只選一項內(nèi)容），整理調(diào)查結(jié)果，繪制統(tǒng)計圖如下：

請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答以下問題：

（1）抽取的學(xué)生數(shù)為____名；

（2）該校有3000名學(xué)生，估計喜歡收聽易中天《品三國》的學(xué)生有____名；

（3）估計該校女學(xué)生喜歡收聽劉心武評《紅樓夢》的約占全校學(xué)生的____%；

（4）你認(rèn)為上述估計合理嗎？理由是什么？

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