如圖,圓O內接三角形△ABC.把△ABC以點O為旋轉中心,順時針方向旋轉∠BOA的度數(shù)得到△EAF.
(1)利用尺規(guī)作出△EAF(要求保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)連接CE,設EF與AC,BC分別交于點K和D,求證:CD2=DE•DK.
考點:作圖-旋轉變換,相似三角形的判定與性質
專題:作圖題,證明題
分析:(1)根據(jù)旋轉的性質,點B旋轉后與點A重合,再以點A為圓心,以AB為半徑畫弧,在點A的左側與圓相交于點E,以BC為半徑畫弧,在點A的右側與圓相交于點F,然后順次連接即可;
(2)由作圖可知∠AOB=∠AOE=∠COF,然后求出∠ACB=∠CEF,再判斷出△CED和△KCD相似,根據(jù)相似三角形對應邊成比例列式整理即可得證.
解答:(1)解:△EAF如圖所示;

(2)證明:由(1)作圖可知∠AOB=∠AOE=∠COF,
∴∠ACB=∠CEF,
又∵∠CDE=∠KDC,
∴△CED∽△KCD,
CD
DE
=
DK
CD
,
即CD2=DE•DK.
點評:本題考查了利用旋轉變換作圖,相似三角形的判定與性質,熟記旋轉的性質并判斷出旋轉后點B與點A重合是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

3m-6
在實數(shù)范圍內有意義,則m的取值范圍是( 。
A、m≥0B、m≥-2
C、m≥2D、m<2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

平面直角坐標中,直線OA、OB都經過第一象限(O是坐標原點),且滿足∠AOB=45°,如直線OA的解析式為y=kx,現(xiàn)探究直線OB解析式情況.
(1)當∠BOX=30°時(如圖1),求直線OB解析式;
(2)當k=2時(如圖2),探究過程:OA上取一點P(1,2)作PF⊥x軸于F,交OB于E,作EH⊥OA于H,則
OH
PH
=
 
,根據(jù)以上探究過程,請求出直線OB解析式;
(3)設直線OB解析式為y=mx,則m=
 
(用k表示),如雙曲線y=
n
x
交OA于M,交OB于N,當OM=ON時,求k的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx-2交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,且A(-1,0)、B(3,0).
(1)求該拋物線的表達式及頂點D的坐標;
(2)若點M是x軸上的一個動點,設△MDC的面積為S,動點M的坐標為(1,0),令Q=S(3t-19),當1<t<3時,Q是否有最小值?若有,請求出Q的最小值和此時t的值;若沒有,請說明理由;
(3)在拋物線上有一個動點P,y軸上有一個動點N,使得以A、B、P、N為頂點的四邊形是平行四邊形,請求出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(以下兩個題注明根據(jù))
(1)如圖1,AB∥CD,EF∥BM,∠CDM=70°,求∠BEF的度數(shù).
(2)如圖2,∠1=∠2,∠2=∠G,試說明:AD平分∠BAC.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一個可以自由轉動的轉盤被等分成3個扇形區(qū)域,上面分別標有數(shù)字1、2、3.甲、乙兩位同學用該轉盤做游戲.
(1)若轉動該轉盤1次,且規(guī)定:轉盤停止轉動時,指針指向區(qū)域的數(shù)字為奇數(shù)時甲獲勝,否則乙獲勝.記甲獲勝的概率為P(甲),乙獲勝的概率為P(乙),則P(甲)
 
P(乙).(填“>”、“<”或“=”)
(2)若兩人各轉動該轉盤1次,且規(guī)定:游戲前每人各選定一個數(shù)字,如果兩次轉盤停止轉動時,指針指向區(qū)域的數(shù)字之和與誰選的數(shù)字相同,則誰就獲勝.在已知甲已選定數(shù)字3的情況下,乙為使自己獲勝的概率比甲大,他應選擇什么數(shù)字?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解下列不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來
(1)
x-5<-3     ①
2x<-2       ②
;                        
(2)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1          ①
5x-1<3(x+1)          ②

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1(-x)5•(-x)2÷(-x)3•(-x)2   
(2)(
2
3
ab2-2ab)•
1
2
ab

(3)m(m+7)-(m+3)(m-2)
(4)(12a3-6a2+3a)÷3a.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

不等式組
x-2>-1
2x<4
的解集是
 

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