【題目】如圖,直線相交于,在直線上分別取點(diǎn),使,分別過(guò)點(diǎn)A,B作直線的垂線,垂足分別為,直線交于,設(shè)

1)求證:

2)小明說(shuō),不論是銳角還是鈍角,點(diǎn)都在的平分線上,你認(rèn)為他說(shuō)的有道理嗎?并說(shuō)明理由.

3)連接,當(dāng)與三角板的形狀相同時(shí),直接寫出的值.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)小明的說(shuō)法正確.見(jiàn)解析;(360°120°,90°

【解析】

1)通過(guò)證明即可得證;

2)由(1)得OCOD,再利用角平分線的判定即可得證;

3)連接,當(dāng)與三角板的形狀相同時(shí),的銳角可能為30°,60°,45°,再證∠COE=∠DOE,最后利用對(duì)頂角相等即可求得答案.

1)證明:∵ACBC,ADBD,

∴∠ACO∠BDO90°

中,

AAS),

2)由(1)可知,

,

點(diǎn)的平分線上,

是銳角還是鈍角沒(méi)有關(guān)系,

不論是銳角還是鈍角,點(diǎn)都在的平分線上.

小明的說(shuō)法正確.

3)如圖,由(2)得OE平分∠CED

∴∠CEO=∠OED,

ECO=∠ODE90°,

∴∠COE=∠DOE,

=∠COD2COE

當(dāng)∠COE30°時(shí),60°,

當(dāng)∠COE60°時(shí),120°,

當(dāng)∠COE45°時(shí),90°,

綜上所述,的值為:60°,120°,90°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為5,ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB=8.AD和過(guò)點(diǎn)B的切線互相垂直,垂足為D

(1)求證:∠BAD+C=90°;

(2)求線段AD的長(zhǎng).

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(1)求證:四邊形EFDG是菱形;

(2)求證:EG2=GFAF;

(3)AB=4BC=5,求GF的長(zhǎng).

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【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生對(duì)新聞,體育,娛樂(lè),動(dòng)畫四類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)調(diào)查.隨機(jī)調(diào)查了某班所有同學(xué)最喜歡的節(jié)目(每名學(xué)生必選且只能選擇四類節(jié)目中的一類),并將調(diào)查結(jié)果繪成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)兩圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查了多少人?

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,若該校有1000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生最喜歡新聞類節(jié)目;

4)在全班同學(xué)中,甲,乙,丙,丁等同學(xué)最喜歡體育類節(jié),班主任打算從甲,乙,丙,丁4名同學(xué)中選取2人參加學(xué)校組織的體育知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表法或樹狀圖求同時(shí)選中甲,乙兩同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一段拋物線向右依次平移3個(gè)單位,得到第23,4段拋物線,設(shè)這四段拋物線分別為,若直線與第四段拋物線有唯一公共點(diǎn),則的取值范圍是( 

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知半圓O的直徑AB4,沿它的一條弦折疊.若折疊后的圓弧與直徑AB相切于點(diǎn)D,且ADDB31,則折痕EF的長(zhǎng)______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用一張斜邊長(zhǎng)為的等腰直角三角形紙片進(jìn)行折狗臉活動(dòng)(如圖1所示) .第一步,如圖2,沿向后折一個(gè)面積為1的等腰直角三角形;第二步,在直角邊.上各取一點(diǎn)的中點(diǎn),將分別沿折疊,使得點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在直線上,于點(diǎn)于點(diǎn),則狗臉”(圖形)的面積為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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求:(1)一次函數(shù)的解析式;

(2)△AOB的面積;

(3)直接寫出一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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2)是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;

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