【題目】已知、兩地之間有一條270千米的公路，甲、乙兩車同時出發(fā)，甲車以每小時60千米/時的速度沿此公路從地勻速開往地，乙車從地沿此公路勻速開往地，兩車分別到達(dá)目的地后停止甲、乙兩車相距的路程(千米)與甲車的行駛時間(時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示：

(1)乙年的速度為______千米/時，_____，______.

(2)求甲、乙兩車相遇后與之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出相應(yīng)的自變量的取值范圍.

【答案】(1)75；3.6；4.5；(2) 當(dāng)時，；當(dāng)時，.

【解析】

（1）根據(jù)圖像可知兩車2小時候相遇，根據(jù)路程和為270千米即可求出乙車的速度，然后根據(jù)“路程、速度、時間”的關(guān)系確定、b的值；

（2）根據(jù)圖像可知相遇后圖像分為兩段，將相遇后點的坐標(biāo)和分段處以及到達(dá)B地后的坐標(biāo)分別表示出來，然后運用待定系數(shù)法解決即可；

解：(1)乙車的速度為：（270-60×2）÷2=75（千米/時）；

=270÷75=3.6，b=270÷60=4.5

故答案為：75；3.6；4.5；

(2)60×3.6=216（千米），如圖，可得，，.

設(shè)當(dāng)時的解析式為，

，

解得

當(dāng)時，，

設(shè)當(dāng)時的解析式為，則

，

解得，

當(dāng)時，.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖線段AB的端點在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點上，現(xiàn)將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC．

（1）請你用尺規(guī)在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC及點B經(jīng)過的路徑；

（2）若將此網(wǎng)格放在一平面直角坐標(biāo)系中，已知點A的坐標(biāo)為（1，3），點B的坐標(biāo)為（-2，-1），則點C的坐標(biāo)為 ；

（3）線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中，線段AB掃過的區(qū)域的面積為 ；

（4）若有一張與（3）中所說的區(qū)域形狀相同的紙片，將它圍成一個幾何體的側(cè)面，則該幾何體底面圓的半徑長為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的部分圖象如圖，頂點是．

（1）求二次函數(shù)的解析式；

（2）若拋物線上兩點、的橫坐標(biāo)滿足，則________；（用“”、“”或“”填空）

（3）觀察圖象，直接寫出當(dāng)時，的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，過點F（0，1）的直線y=kx＋b與拋物線交于M（x1，y1）和N（x2，y2）兩點（其中x1＜0，x2＜0）．

⑴求b的值．

⑵求x1x2的值

⑶分別過M、N作直線l：y=－1的垂線，垂足分別是M1、N1，判斷△M1FN1的形狀，并證明你的結(jié)論．

⑷對于過點F的任意直線MN，是否存在一條定直線m，使m與以MN為直徑的圓相切．如果有，請法度出這條直線m的解析式；如果沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】機(jī)器人“海寶”在某圓形區(qū)域表演“按指令行走”，如圖所示，“海寶”從圓心O出發(fā)，先沿北偏西67．4°方向行走13米至點A處，再沿正南方向行走14米至點B處，最后沿正東方向行走至點C處，點B、C都在圓O上．

（1）求弦BC的長；

（2）求圓O的半徑長．

（本題參考數(shù)據(jù)：sin 67．4° =，cos 67．4°=，tan 67．4° =）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點到的最近距離是、最遠(yuǎn)距離是，則此圓的半徑是________．若點到有切線，那么切線長是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是圓的直徑，，點是圓上一動點（與，不重合），的平分線交圓于．

判斷的形狀，并證明你的結(jié)論；

若是的內(nèi)心，當(dāng)點運動時，、中是否存在長度保持不變的線段？如果存在，請指出并求其長度；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，等腰Rt△OAB，∠AOB＝90°，斜邊AB交y軸正半軸于點C，若A（3，1），則點C的坐標(biāo)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線與軸、軸分別相交于點、點，，若將沿直線折疊，使點與點重合，折痕與軸交于點，與交于點．

（1）求的值；

（2）求點的坐標(biāo)；

（3）求直線的表達(dá)式．

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同步練習(xí)冊答案