把代數(shù)式xy2-9x分解因式，結(jié)果正確的是（　　）
A、x（y+3）（y-3）
B、x（y+3）2
C、x（y2-9）
D、x（y+9）（y-9）
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：計算題
分析：原式提取公因式后，利用平方差公式分解即可．
解答：解：xy2-9x=x（y2-9）=x（y+3）（y-3）．
故選A
點評：此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一個矩形周長是12cm，對角線長是5cm，那么它的面積為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校有學生2100人，在“文明我先行”活動中，開設(shè)了“法律、禮儀、環(huán)保、感恩、互助”五門校本課程，規(guī)定每位學生必須且只能選一門．為了解學生的報名意向，學校隨機調(diào)查了100名學生，并制成右下統(tǒng)計表：
請根據(jù)統(tǒng)計表的信息，解答下列問題：
（1）在這次調(diào)查活動中，學校采取的調(diào)查方式是
 
（填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”）；
（2）a=
 
，b=
 
，m=
 
；
（3）如果要畫“校本課程報名意向扇形統(tǒng)計圖”，校本課程報名意向統(tǒng)計表：
課程類別頻數(shù)頻率
法律80.08
禮儀a0.20
環(huán)保270.27
感恩Bm
互助150.15
合計1001.00
那么“禮儀”類校本課程所對應的扇形圓心角的度數(shù)是
 
；
（4）請你估計，選擇“感恩”類校本課程的學生約有
 
人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在函數(shù)y=
1-3x
中自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x≤
1
3
B、x＜
1
3
C、x≥
1
3
D、x≠
1
3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AB=2cm，BC=4cm，對角線AC，BD相交于點O，點E，F(xiàn)分別從B，C兩點同時出發(fā)，以1cm/s的速度分別沿B→C，C→D運動，點F運動到點D時停止，點E運動到點C時停止．設(shè)運動時間為t（單位：s），△OEF的面積為S（單位：cm2），則S與t的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示為（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各式運算中，正確的是（　　）
A、
(-3)2
=-3
B、（a-b）2=a2-b2
C、（-x）12÷（-x）3=x9
D、x4•（x3）2=x10

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知（ax•ay）5=a20 （a＞0，且a≠1），那么x、y應滿足（　�。�
A、x+y=15
B、xy=4
C、x+y=4
D、y=
x
4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

“生活處處皆學問”如圖，剛升的太陽為圓和地平線為直線的位置關(guān)系是（　　）
A、相離B、相切C、相交D、內(nèi)含

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

?①4（x-1）-3（20-x）=5（x-2）；
?②x-
x-1
2
=2-
x+2
3
；
?③m為何值時，代數(shù)式2m-
5m-1
3
的值與代數(shù)式
7-m
2
的值的和等于5？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案