【題目】分解因式:

(1)m26m9

(2)-x2y+4xy-4y

(3)3x12x3;

(4)9a2(xy)4b2(yx);

【答案】;;;

【解析】試題分析:(1)直接利用完全平方公式進(jìn)行分解即可;

(2)先提取公因式,然后再利用完全平方公式進(jìn)行分解即可;

(3)先提取公因式,進(jìn)而利用平方差公式分解因式即可;

(4)先提取公因式,進(jìn)而利用平方差公式分解因式即可.

試題解析:(1)m2-6m+9=m2-6m+32=(m-3)2;

(2)-x2y+4xy-4y=-y(x2-4x+4)=-y(x-2)2;

(3)3x-12x3=3x(1-4x2)=3x(1+2x)(1-2x);

(4)9a2(xy)+4b2(yx)=9a2(x-y)-4b2(x-y)=(x-y)(9a2-4b2)=(x-y)(3a+2b)(3a-2b).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀對(duì)話,解答問(wèn)題:

1)分別用a、b表示小冬從小麗、小兵袋子中抽出的卡片上標(biāo)有的數(shù)字,請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法寫出(a,b)的所有取值;

2)求在(a,b)中使關(guān)于x的一元二次方程x2﹣ax+2b=0有實(shí)數(shù)根的概率.

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【題目】如圖,ABC是邊長(zhǎng)為5的等邊三角形,BDC是頂角為120°的等腰三角形,以D為頂點(diǎn)作一個(gè)60°的MDN,點(diǎn)M、N分別在AB、AC上,連接MN,則AMN的周長(zhǎng)為

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【題目】天氣預(yù)報(bào)“明天1200點(diǎn)下雨的概率為51%”,則下列說(shuō)法正確的是(

A.明天1200點(diǎn)肯定下雨B.明天1200點(diǎn)下雨和不下雨的可能性幾乎相同

C.明天1200點(diǎn)肯定不下雨D.明天1200點(diǎn)下雨的可能性極大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
12= ;12+22= ;12+22+32= ;12+22+32+42= ;…
①根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,計(jì)算下面算式的值;12+22+32+42+52=;
②請(qǐng)用一個(gè)含n的算式表示這個(gè)規(guī)律:12+22+32…+n2=;
③根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,計(jì)算下面算式的值:512+522+…+992+1002=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形OABC的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(3,m).

(1)求菱形OABC的周長(zhǎng);

(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知當(dāng)x=﹣1時(shí),代數(shù)式2mx3﹣3mx+6的值為7.
(1)若關(guān)于y的方程2my+n=11﹣ny﹣m的解為y=2,求n=的值;
(2)若規(guī)定[a]表示不超過(guò)a的最大整數(shù),例如[4.3]=4,請(qǐng)?jiān)诖艘?guī)定下求[m﹣ n]的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三條不同的直線a、b、c在同一平面內(nèi),下列四條命題:

①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c; ②如果b∥a,c∥a,那么b∥c;

③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c.

其中真命題的是__________.(填寫所有真命題的序號(hào))

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【題目】武漢市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從某食品廠生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),把超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如下表:

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克)

﹣6

﹣2

0

1

3

4

袋數(shù)

1

4

3

4

5

3


(1)若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克,則抽樣檢測(cè)的20袋食品的總質(zhì)量為多少克?
(2)若該種食品的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±5g,求該食品的抽樣檢測(cè)的合格率.

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