【題目】今年初,合肥百大商場(chǎng)在濱湖新區(qū)隆重開業(yè),某服裝經(jīng)銷商發(fā)現(xiàn)某款新型運(yùn)動(dòng)服市場(chǎng)需求較大,該服裝的進(jìn)價(jià)為/件,每年支付員工工資和場(chǎng)地租金等其它費(fèi)用總計(jì)元.經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果銷售單價(jià)為/件,則年銷售量為件.

用含的代數(shù)式表示年獲利金額;

注:年獲利(銷售單價(jià)-進(jìn)價(jià))年銷售量-其它費(fèi)用

若經(jīng)銷商希望該服裝一年的銷售獲利達(dá)元,且要使產(chǎn)品銷售量較大,你認(rèn)為銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?

【答案】銷售單價(jià)應(yīng)定為元.

【解析】

(1)根據(jù)“年獲利=(銷售單價(jià)-進(jìn)價(jià))×年銷售量-其它費(fèi)用”,結(jié)合已知條件,即可得年獲利金額;(2)代入總利潤(rùn)40000即可得到有關(guān)x的一元二次方程,解方程即可解答

;

當(dāng),得,

整理得

解得:,,

所以要使年獲利達(dá)到元,銷售單價(jià)應(yīng)為元或元.

又因?yàn)殇N售單價(jià)越低,銷售量越大,所以銷售單價(jià)應(yīng)定為元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖7,已知平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)是32cm,AB︰BC=5︰3,AE⊥BC,垂足為E,AF⊥CD,垂足為F,∠EAF=2∠C.

(1)求∠C的度數(shù);

(2)已知DF的長(zhǎng)是關(guān)于的方程--6=0的一個(gè)根,求該方程的另一個(gè)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)B,EC,F在同一條直線上,AB=DFAC=DE,BE=FC

1)求證:ABDF

2)當(dāng)∠A=75°,∠DEF=38°時(shí),求∠F的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90°,AC=3,AB=5.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒5個(gè)單位

長(zhǎng)度的速度沿AC方向運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PQAB于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)Q和點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng),以AP和AQ為邊作APHQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0)

(1)線段PQ的長(zhǎng)為   .(用含t的代數(shù)式表示)

(2)當(dāng)點(diǎn)H落在邊BC上時(shí),求t的值.

(3)當(dāng)APHQ與ABC的重疊部分圖形為四邊形時(shí),設(shè)四邊形的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

(4)過點(diǎn)C作直線CDAB于點(diǎn)D,當(dāng)直線CD將APHQ分成兩部分圖形的面積比為1:7時(shí),直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在甲村至乙村間有一條公路,在C處需要爆破,已知點(diǎn)C與公路上的?空A的距離為300米,與公路上的另一?空B的距離為400米,且CACB,如圖所示.為了安全起見,爆破點(diǎn)C周圍半徑250米范圍內(nèi)不得進(jìn)入,問在進(jìn)行爆破時(shí),公路AB段是否有危險(xiǎn)?請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)加以解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,.點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在對(duì)角線上.若四邊形是菱形,則的長(zhǎng)是(

A. 2 B. 3 C. 5 D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)定:四條邊對(duì)應(yīng)相等,四個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)四邊形全等.某學(xué)習(xí)小組在研究后發(fā)現(xiàn)判定兩個(gè)四邊形全等需要五組對(duì)應(yīng)條件,于是把五組條件進(jìn)行分類研究,并且針對(duì)二條邊和三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等類型進(jìn)行研究提出以下幾種可能:

ABA1B1ADA1D1,∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1

ABA1B1,ADA1D1,∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠D=∠D1

ABA1B1,ADA1D1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;

ABA1B1,CDC1D1,∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1

其中能判定四邊形ABCD和四邊形A1B1C1D1全等的有_____個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,∠A36°,∠C72°,∠ABC的平分線交ACD,則圖中共有等腰三角形( 。

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】山西特產(chǎn)專賣店銷售核桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低2元,則平均每天的銷售可增加20千克,若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:

(1)每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元?

(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?

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