【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E,F分別為BC,CD的中點(diǎn),連接AE,BF,交點(diǎn)為G.若正方形的邊長(zhǎng)為2.
(1)求證:AE⊥BF;
(2)將△BCF沿BF對(duì)折,得到△BPF(如圖2),延長(zhǎng)FP交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,求AQ的長(zhǎng);
(3)將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使邊AB正好落在AE上,得到△AHM(如圖3),若AM和BF相交于點(diǎn)N,求四邊形MNGH的面積.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2);(3).
【解析】
(1)運(yùn)用Rt△ABE≌Rt△BCF,再利用角的關(guān)系求得∠BGE=90°即可;
(2)首先利用折疊的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)得到QF=QB,然后在Rt△QPB中,利用勾股定理即可解決問(wèn)題.
(3)首先證明△AGN∽△AHM,再根據(jù)面積比等于相似比的平方,求得S△AGN=,再利用S四邊形GHMN=S△AHM﹣S△AGN求解.
(1)證明: ∵四邊形ABCD是正方形,
.
∵E,F分別是正方形ABCD邊BC,CD的中點(diǎn),
∴CF=BE.
在Rt△ABE和Rt△BCF中,
,
∴Rt△ABE≌Rt△BCF(SAS),
∴∠BAE=∠CBF.
又∵∠BAE+∠BEA=90°,
∴∠CBF+∠BEA=90°,
∴∠BGE=90°,
∴AE⊥BF.
(2)由折疊的性質(zhì)得FP=FC,∠PFB=∠BFC,∠FPB=∠BCF =90°,
∵四邊形ABCD是正方形,
.
∴∠CFB=∠ABF,
∴∠ABF=∠PFB,
∴QF=QB.
∵PF=FC=1,PB=BC=2,
在Rt△BPQ中,設(shè)QB=x,
∴x2=(x﹣1)2+22,
∴x=,
∴AQ=BQ﹣AB=.
(3)解: ,
.
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知, .
∵∠BAE=∠EAM,AE⊥BF,
∴AN=AB=2.
∵∠AHM=90°,
.
.
∴GN∥HM,
∴△AGN∽△AHM,
∴=( )2.
,
∴=( )2,
∴S△AGN=,
∴S四邊形GHMN=S△AHM﹣S△AGN=1﹣=,
∴四邊形GHMN的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角尺(在中,,,在中,,)如圖擺放,點(diǎn)為的中點(diǎn),交于點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(),交于點(diǎn),交于點(diǎn),則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明和小紅要測(cè)量小河對(duì)岸大樹(shù)BC的高度,小紅在點(diǎn)A測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角為45°,小明從A點(diǎn)出發(fā)沿斜坡走3米到達(dá)斜坡上點(diǎn)D,在此處測(cè)得樹(shù)頂端點(diǎn)B的仰角為31°,且斜坡AF的坡比為1:2.
(1)求小明從點(diǎn)A到點(diǎn)D的過(guò)程中,他上升的高度;
(2)依據(jù)他們測(cè)量的數(shù)據(jù)能否求出大樹(shù)BC的高度?若能,請(qǐng)計(jì)算;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某運(yùn)輸公司現(xiàn)將一批152噸的貨物運(yùn)往A,B兩地,若用大小貨車15輛,則恰好能一次性運(yùn)完這批貨.已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12噸/輛和8噸/輛,其運(yùn)往A,B兩地的運(yùn)費(fèi)如下表所示:
目的地(車型) | A地(元/輛) | B地(元/輛) |
大貨車 | 800 | 900 |
小貨車 | 400 | 600 |
(1)求這15輛車中大小貨車各多少輛.(用二元一次方程組解答)
(2)現(xiàn)安排其中的10輛貨車前往A地,其余貨車前往B地,設(shè)前往A地的大貨車為x輛,前往A,B兩地總費(fèi)用為w元,試求w與x的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)M,使S△ABM=,過(guò)點(diǎn)B作BN⊥AM,垂足為N,O是對(duì)角線AC,BD的交點(diǎn),連接ON,則ON的長(zhǎng)為________.
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【題目】歐幾里得在《幾何原本》中,記載了用圖解法解方程的方法,類似地可以用折紙的方法求方程的一個(gè)正根。下面是甲、乙兩位同學(xué)的做法:甲:如圖1,裁一張邊長(zhǎng)為1的正方形的紙片,先折出的中點(diǎn),再折出線段,然后通過(guò)折疊使落在線段上,折出點(diǎn)的新位置,因而,類似地,在上折出點(diǎn)使。此時(shí),的長(zhǎng)度可以用來(lái)表示方程的一個(gè)正根;乙:如圖2,裁一張邊長(zhǎng)為1的正方形的紙片,先折出的中點(diǎn),再折出線段N,然后通過(guò)沿線段折疊使落在線段上,折出點(diǎn)的新位置,因而。此時(shí),的長(zhǎng)度可以用來(lái)表示方程的一個(gè)正根;甲、乙兩人的做法和結(jié)果( )。
A.甲對(duì),乙錯(cuò)B.乙對(duì),甲錯(cuò)C.甲乙都對(duì)D.甲乙都錯(cuò)
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【題目】把函數(shù)的圖象繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),得到新函數(shù)的圖象,我們稱是關(guān)于點(diǎn)的相關(guān)函數(shù).的圖象的對(duì)稱軸與軸交點(diǎn)坐標(biāo)為.
(1)填空:的值為 (用含的代數(shù)式表示)
(2)若,當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為,最小值為,且,求的解析式;
(3)當(dāng)時(shí),的圖象與軸相交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)).與軸相交于點(diǎn).把線段原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到它的對(duì)應(yīng)線段,若線與的圖象有公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與軸,軸分別交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)是,且與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn).
求二次函數(shù)的解析式;
當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),線段PG的長(zhǎng)取最小值?最小值為多少?
若點(diǎn)是拋物線對(duì)稱軸上任意點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)使得以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將大小相同的正三角形按如圖所示的規(guī)律拼圖案,其中第①個(gè)圖案中有6個(gè)小三角形和1個(gè)正六邊形;第②個(gè)圖案中有10個(gè)小三角形和2個(gè)正六邊形;第③個(gè)圖案中有14個(gè)小三角形和3個(gè)正六邊形;…;按此規(guī)律排列下去,已知一個(gè)正六邊形的面積為,一個(gè)小三角形的面積為,則第③個(gè)圖案中所有的小三角形和正六邊形的面積之和為______.(結(jié)果用含、的代數(shù)式表示)
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