【題目】如圖,等腰△ABC中,底邊BC長為8,腰長為6,點(diǎn)D是BC邊上一點(diǎn),過點(diǎn)B作AC的平行線與過A、B、D三點(diǎn)的圓交于點(diǎn)E,連接DE,則DE的最小值是___.
【答案】2.
【解析】
如圖,連接AE,AD,OE,OD,作AJ⊥BC于J,OK⊥DE于K.首先證明∠EOD=2∠C=定值,推出⊙O的半徑最小時(shí),DE的值最小,推出當(dāng)AB是直徑時(shí),DE的值最小.
如圖,連接AE,AD,OE,OD,作AJ⊥BC于J,OK⊥DE于K.
∵BE∥AC,
∴∠EBC+∠C=180°,
∵∠EBC+∠EAD=180°,
∴∠EAD=∠C,
∵∠EOD=2∠EAD,
∴∠EOD=2∠C=定值,
∴⊙O的半徑最小時(shí),DE的值最小,
∴當(dāng)AB是⊙O的直徑時(shí),DE的值最小,
∵AB=AC=6,AJ⊥BC,
∴BJ=CJ=4,
∴AJ===2,
∵OK⊥DE,
∴EK=DK,
∵AB=6,
∴OE=OD=3,
∵∠EOK=∠DOK=∠C,
∴sin∠EOK=sin∠C=,
∴=,
∴EK=,
∴DE=2,
∴DE的最小值為2.
故答案為2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=12.點(diǎn)D在直線CB上,以CA,CD為邊作矩形ACDE,直線AB與直線CE,DE的交點(diǎn)分別為F,G,
(1)如圖,點(diǎn)D在線段CB上,四邊形ACDE是正方形.
①若點(diǎn)G為DE的中點(diǎn),求FG的長.
②若DG=GF,求BC的長.
(2)已知BC=9,是否存在點(diǎn)D,使得△DFG是等腰三角形?若存在,求該三角形的腰長;若不存在,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有這樣一道習(xí)題:如圖1,已知OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(diǎn)(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,過Q點(diǎn)作⊙O的切線交OA的延長線于R.
(1)證明:RP=RQ;
(2)請?zhí)骄肯铝凶兓?/span>
A、變化一:交換題設(shè)與結(jié)論.已知:如圖1,OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(diǎn)(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,R是OA的延長線上一點(diǎn),且RP=RQ.證明:RQ為⊙O的切線.
B、變化二:運(yùn)動探求. ①如圖2,若OA向上平移,變化一中結(jié)論還成立嗎?(只交待判斷) 答:_________.
②如圖3,如果P在OA的延長線上時(shí),BP交⊙O于Q,過點(diǎn)Q作⊙O的切線交OA的延長線于R,原題中的結(jié)論還成立嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x 軸于A、B兩點(diǎn),拋物線過A、B兩點(diǎn)。(1)求這個(gè)拋物線的解析式;(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于M,交這個(gè)拋物線于N。求當(dāng)t 取何值時(shí),MN有最大值?最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):
自相似圖形,定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與它相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形.例如:正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊的中點(diǎn),連接EG,HF交于點(diǎn)O,易知分割成的四個(gè)四邊形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.
(1)圖1中正方形ABCD分割成的四個(gè)小正方形中,每個(gè)正方形與原正方形的相似比為______;
(2)如圖2,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,小明發(fā)現(xiàn)△ABC也是“自相似圖形”,他的思路是:過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,則CD將△ABC分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形.則△ACD與△ABC的相似比為_____;則△BCD與△ABC的相似比為_____;
(3)現(xiàn)有一個(gè)矩形ABCD是自相似圖形,其中長AD=a,寬AB=b(a>b).
①如圖3﹣1,若將矩形ABCD縱向分割成兩個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=_____(用含b的式子表示):
②如圖3﹣2,若將矩形ABCD縱向分割成n個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=______(用含n,b的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知銳角三角形ABC內(nèi)接于⊙O(AB>AC),AD⊥BC于點(diǎn)D,BE⊥AC于點(diǎn)E,AD、AE交于點(diǎn)F.
(1)如圖1,若⊙O直徑為10,AC=8,求BF的長;
(2)如圖2,連接OA,若OA=FA,AC=BF,求∠OAD的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+mx的對稱軸為直線x=2,若關(guān)于x的-元二次方程-x2+mx-t=0 (t為實(shí)數(shù))在l<x<3的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是( )
A.-5<t≤4 B.3<t≤4 C.-5<t<3 D.t>-5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角些標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+bx﹣的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),C(2,0),與y軸交于點(diǎn)B,其對稱軸與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式及其頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若P為y軸上的一個(gè)動點(diǎn),連接PD,求PB+PD的最小值;
(3)M(x,t)為拋物線對稱軸上一個(gè)動點(diǎn),若平面內(nèi)存在點(diǎn)N,使得以A、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,則這樣的點(diǎn)N共有 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在圖中,畫出二次函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)圖象,直接寫出當(dāng)y≤0時(shí),x的取值范圍.
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