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若P=（x-2）（x-4），Q=（x-3）2，則P與Q的關系為（　�。�
A、P=QB、P＞Q
C、P＜QD、P與Q的大小無法確定
考點：因式分解-運用公式法,非負數的性質：偶次方
專題：計算題
分析：將P與Q代入P-Q中，判斷出差的正負即可得到其大小關系．
解答：解：∵P-Q=（x-2）（x-4）-（x-3）2=x2-6x+8-x2+6x-9=-1＜0，
∴P＜Q．
故選C
點評：此題考查了因式分解-運用公式法，以及非負數的性質，熟練掌握公式是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，菱形ABCD中，AB=2，∠BAD=60°，E是AB的中點，P是對角線AC上的一個動點，當P移動到AC的中點時，則PE+PB的值是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知不等式組
x-m＞-1
x-m≤0
的解集中任意x的值都不在1＜x≤4的范圍內，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=16cm，AD為BC邊上的高．動點P從點A出發(fā)，沿A→D方向以
2
cm/s的速度向點D運動．設△ABP的面積為S1，矩形PDFE的面積為S2，運動時間為t秒（0＜t＜8），則t=
 
秒時，S1=2S2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

命題：
①對頂角相等；
②同位角相等；
③在同一平面內，垂直于同一條直線的兩直線平行；
④相等的角是對頂角．
其中假命題有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知直線y=（3m+2）x+2和y=-3x+6交于x軸上一點，則m的值為（　�。�
A、-2B、2C、-1D、0

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了考察某市初中3500名畢業(yè)生的數學成績，從中抽取20本試卷，每本30份，在這個問題中，樣本容量是（　　）
A、3500B、20
C、30D、600

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科目：初中數學 來源： 題型：

若
6
3+x
有意義，則（　�。�
A、x≠3B、x≠-3
C、x＜3D、x＞3

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科目：初中數學 來源： 題型：

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