對(duì)實(shí)數(shù)a，b定義運(yùn)算“*”如下：a*b=
a2b，當(dāng)a＜b時(shí)
ab2，當(dāng)a≥b時(shí)
，已知3*m=18，則實(shí)數(shù)m等于
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：新定義
分析：根據(jù)新定義的計(jì)算方法，轉(zhuǎn)化為實(shí)數(shù)運(yùn)算解答．
解答：解：當(dāng)m＞3時(shí)，32m=18，m=2；
當(dāng)m≤3時(shí)，3m2=18，m=±
6
．
故答案為2或±
6
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，要注意新定義以及分類討論思想的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解某市初三年級(jí)學(xué)生體育成績（成績均為整數(shù)），隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育成績并分段（A：20.5～22.5；B：22.5～24.5；C：24.5～26.5；D：26.5～28.5；E：28.5～30.5）統(tǒng)計(jì)如下體育成績統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)/人頻率
A120.05
B36a
C840.35
Db0.25
E480.20
根據(jù)上面提供的信息，回答下列問題：
（1）在統(tǒng)計(jì)表中，a=
 
，b=
 
，并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）小明說：“這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定在C中．”你認(rèn)為小明的說法正確嗎？
 
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）；
（3）若成績在27分以上（含27分）定為優(yōu)秀，則該市今年48000名初三年級(jí)學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=2，E、F分別為AD、CD的中點(diǎn)，沿BE將△ABE折疊，若點(diǎn)A恰好落在BF上，則AD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教室里木凳整齊地疊放在一起，根據(jù)如圖的信息，當(dāng)有20張木凳整齊地疊放在一起時(shí)，高度是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-2，3）和點(diǎn)B（4，-1），則這個(gè)一次函數(shù)的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

實(shí)數(shù)m在數(shù)軸上的位置如圖，則
(4-m)2
+
(m-11)2
化簡后的結(jié)果為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將直角梯形ABCD的紙片沿其中位線EF裁剪斷開，把得到的兩個(gè)四邊形重新拼成另一個(gè)新的特殊四邊形，則新的特殊四邊形的形狀可以是
 
．（填序號(hào)）
①矩形；②等腰梯形；③平行四邊形；④正方形；⑤菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O的直徑，點(diǎn)C，D，E在⊙O上，且∠BED=40°，則∠ACD的度數(shù)等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若∠OAB=30°，OA=10cm，則以O(shè)為圓心，4cm為半徑的圓與直線AB的位置關(guān)系是（　�。�
A、相交B、相切
C、相離D、不能確定

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