13.如圖,拋物線y=$\frac{1}{4}$x2-$\frac{5}{4}$x+1與x軸的正半軸相交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸的正半軸交于點(diǎn).
(1)點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(1,0),B(4,0),C(0,1).
(2)請(qǐng)你探索:在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使得四邊形PCOB的面積等于8.且△PBC是以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?如果存在,請(qǐng)你求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)令x=0,求得y值,即可求出點(diǎn)C坐標(biāo),令y=0,解一元二次方程,求得x值,即可以求出點(diǎn)A、D坐標(biāo).
(2)首先假設(shè)存在,設(shè)出點(diǎn)P坐標(biāo),利用四邊形面積求出點(diǎn)P的橫縱坐標(biāo)之間關(guān)系式,再利用△PBC等腰直角三角形性質(zhì),構(gòu)造全等三角形,求出點(diǎn)P橫縱坐標(biāo)之間的關(guān)系式,聯(lián)立兩個(gè)關(guān)系式,即可以求出點(diǎn)P坐標(biāo).

解答 解:(1)令y=0,
得:$\frac{1}{4}$x2-$\frac{5}{4}$x+1=0,
即:x2-5x+4=0,
分解因式得:(x-1)(x-4)=0
得:x1=1,x2=5,
∴A(1,0),B(4,0).
令x=0,得y=1
∴C(0,1),
故答案為:A(1,0),B(4,0),C(0,1).

(2)存在.

假設(shè)存在這樣的點(diǎn)P,使得四邊形PCOB的面積等于8,且△PBC是以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形.
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),連接OP.
則S四邊形PCOB=S△PCO+S△POB
=$\frac{1}{2}$×1×x+$\frac{1}{2}$×4×y,
=$\frac{1}{2}$x+2y,
∴$\frac{1}{2}$x+2y=8,
∴x+4y=16
過(guò)P作PD⊥x軸,PE⊥y軸,垂足分別為D、E,
∴∠PEO=∠EOD=∠ODP=90°.
∴四邊形PEOD是矩形
∴∠EPD=90°.
∴∠EPC=∠DPB.
∴△PEC≌△PDB,
∴PE=PD,即x=y.
由$\left\{\begin{array}{l}{x=y}\\{x+4y=16}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{16}{5}}\\{y=\frac{16}{5}}\end{array}\right.$,
∴點(diǎn)P($\frac{16}{5}$,$\frac{16}{5}$).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了拋物線與x軸的交點(diǎn):從二次函數(shù)的交點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-x1)(x-x2)(a,b,c是常數(shù),a≠0)中可直接得到拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)(x1,0),(x2,0).同時(shí)本題還考查二次函數(shù)與圖形的綜合利用,題目第一問(wèn)比較簡(jiǎn)單,第二問(wèn)較難,可以考查學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.21°35′45″+15°31′24″=37°7′9″.

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4.如圖,四邊形ABCD的兩條對(duì)角線AC,BD互相垂直,AC+BD=10,當(dāng)AC,BD的長(zhǎng)是多少時(shí),四邊形ABCD的面積最大?

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1.如圖,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,⊙O的半徑為9,弧AB的長(zhǎng)為2π,則∠ACB的大小是( 。
A.20°B.45°C.60°D.40°

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8.如圖,隧道的截面由拋物線AED和矩形ABCD構(gòu)成,矩形的長(zhǎng)BC為8m,寬AB為2m,以BC所在的直線為x軸,線段BC的垂直平分線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,y軸是拋物線的對(duì)稱軸,頂點(diǎn)E到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為6m.
(1)求拋物線的關(guān)系式;
(2)現(xiàn)有一輛貨運(yùn)卡車高4.5m,寬2.4m,這輛貨運(yùn)卡車能否通過(guò)該隧道?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你的結(jié)論.

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18.如圖,在△ABC中,D為AB的中點(diǎn),F(xiàn)為BC上一點(diǎn),DF∥AC,延長(zhǎng)FD至E,且DE=DF,聯(lián)結(jié)AE、AF.
(1)求證:∠E=∠C;
(2)如果DF平分∠AFB,求證:AC⊥AB.

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5.成都某電影院近日播放了一部愛國(guó)主義電影,針對(duì)學(xué)校師生特別推出的活動(dòng)是:教師票60元,學(xué)生票20元.同時(shí),根據(jù)師生購(gòu)票數(shù)量的不同,還制定了如下可供選擇的購(gòu)票方案(要求只能選擇以下兩種方案中的一種方案購(gòu)票):
方案一:無(wú)論學(xué)生多少,10人內(nèi)教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看,所有教師不購(gòu)票,但所有學(xué)生需要購(gòu)買每人20元的個(gè)人票;
方案二:當(dāng)師生總?cè)藬?shù)超過(guò)100人時(shí),師生都購(gòu)票但總票價(jià)九折優(yōu)惠,且要求按整十?dāng)?shù)量購(gòu)票,具體如下:
當(dāng)師生總?cè)藬?shù)超過(guò)100人但不超過(guò)110人時(shí),需按110人購(gòu)票
當(dāng)師生總?cè)藬?shù)超過(guò)110人但不超過(guò)120人時(shí),需按120人購(gòu)票
當(dāng)師生總?cè)藬?shù)超過(guò)120人但不超過(guò)130人時(shí),需按130人購(gòu)票

某學(xué)校有5位老師帶領(lǐng)全體七年級(jí)學(xué)生x人(175<x≤195)到電影院觀看本部電影.
(1)如果該校七年級(jí)學(xué)生人數(shù)為178人,試問(wèn)應(yīng)采用方案一和方案二中的哪種方案師生購(gòu)票費(fèi)用更?
(2)如果采用方案一師生購(gòu)票的費(fèi)用和采用方案二師生購(gòu)票的最省費(fèi)用一樣多,求該校七年級(jí)學(xué)生人數(shù).
(3)如果該校七年級(jí)學(xué)生人數(shù)為x人,請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示該校師生購(gòu)票至少應(yīng)付多少元?(直接寫出結(jié)果,不必寫解答過(guò)程.)

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2.已知拋物線y=x2+bx+c的對(duì)稱軸l交x軸于點(diǎn)A.
(1)若此拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2),當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0)時(shí),求此拋物線的解析式;
(2)拋物線y=x2+bx+c交y軸于點(diǎn)B,將該拋物線平移,使其經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,且與x軸交于另一點(diǎn)C,若b2=2c,b≤-1,設(shè)線段OB,OC的分別為m,n,試比較m與n+$\frac{3}{2}$的大小,并說(shuō)明理由.

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20.如圖,等腰△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC中點(diǎn),以AB為直徑作圓,則點(diǎn)D在該圓上.(填“上”、“內(nèi)”或“外”)

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