【題目】已知直線(xiàn)ly=x+1與拋物線(xiàn)yax22x+c(a0)的一個(gè)公共點(diǎn)A恰好在x軸上,點(diǎn)B(4,m)在拋物線(xiàn)上.

()用含a的代數(shù)式表示c.

()拋物線(xiàn)在A,B之間的部分(不包含點(diǎn)AB)記為圖形G,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象解答:若圖形G在直線(xiàn)l下方,求a的取值范圍.

【答案】()c=﹣4a4;()0a≤.

【解析】

(1)先利用一次函數(shù)解析式求出A點(diǎn)坐標(biāo)為(20),然后把A點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)解析式即可得到ac的關(guān)系式;

(2)先分別計(jì)算出x4時(shí)所對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)值和二次函數(shù)值,然后利用圖形G在直線(xiàn)l下方得到1212a≤3,然后解不等式即可.

解:()當(dāng)y0時(shí),x+10,解得x=﹣2,則A點(diǎn)坐標(biāo)為(20),

A(2,0)代入yax22x+c4a+4+c0,

所以c=﹣4a4;

()當(dāng)x4時(shí),yax22x+c16a84a412a12,則B(4,12a12)

當(dāng)x4時(shí),yx+13,

因?yàn)閳D形G在直線(xiàn)l下方,

所以1212a≤3

解得a≤

所以a的取值范圍為0a≤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)yx24x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),C為頂點(diǎn),直線(xiàn)yx+m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)D

1)求線(xiàn)段AD的長(zhǎng);

2)平移該拋物線(xiàn)得到一條新拋物線(xiàn),設(shè)新拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為C.若新拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,并且新拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)和原拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)的連線(xiàn)CC平行于直線(xiàn)AD,求新拋物線(xiàn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)參加“創(chuàng)文明城市”書(shū)畫(huà)比賽時(shí),老師從全校個(gè)班中隨機(jī)抽取了個(gè)班(用表示),對(duì)抽取的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.回答下列問(wèn)題:

1)老師采用的調(diào)查方式是 .(填“普查”或“抽樣調(diào)查”);

2)請(qǐng)補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中班作品數(shù)量所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù) 度.

3)請(qǐng)估計(jì)全校共征集作品的件數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一蓄水池每小時(shí)的排水量Vm3/h)與排完水池中的水所用的時(shí)間th)之間成反比例函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.

1)求Vt之間的函數(shù)表達(dá)式;

2)若要2h排完水池中的水,那么每小時(shí)的排水量應(yīng)該是多少?

3)如果每小時(shí)排水量不超過(guò)4000m3,那么水池中的水至少要多少小時(shí)才能排完?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:矩形中,,,點(diǎn),分別在邊,上,直線(xiàn)交矩形對(duì)角線(xiàn)于點(diǎn),將沿直線(xiàn)翻折,點(diǎn)落在點(diǎn)處,且點(diǎn)在射線(xiàn).

1)如圖1所示,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);

2)如圖2所示,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);

3)請(qǐng)寫(xiě)出線(xiàn)段的長(zhǎng)的取值范圍,及當(dāng)的長(zhǎng)最大時(shí)的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格圖形中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn).以頂點(diǎn)都是格點(diǎn)的正方形ABCD的邊為斜邊,向內(nèi)作四個(gè)全等的直角三角形,使四個(gè)直角頂點(diǎn)E,F(xiàn),G,H都是格點(diǎn),且四邊形EFGH為正方形,我們把這樣的圖形稱(chēng)為格點(diǎn)弦圖.例如,在如圖1所示的格點(diǎn)弦圖中,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為,此時(shí)正方形EFGH的而積為5.問(wèn):當(dāng)格點(diǎn)弦圖中的正方形ABCD的邊長(zhǎng)為時(shí),正方形EFGH的面積的所有可能值是_____(不包括5).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)分別交x軸、y軸于點(diǎn)B,C,正方形AOCD的頂點(diǎn)D在第二象限內(nèi),EBC中點(diǎn),OFDE于點(diǎn)F,連結(jié)OE,動(dòng)點(diǎn)PAO上從點(diǎn)A向終點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q在直線(xiàn)BC上從某點(diǎn)Q1向終點(diǎn)Q2勻速運(yùn)動(dòng),它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和OE的長(zhǎng);

2)設(shè)點(diǎn)Q2為(m,n),當(dāng)tanEOF時(shí),求點(diǎn)Q2的坐標(biāo);

3)根據(jù)(2)的條件,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AO中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q恰好與點(diǎn)C重合.

①延長(zhǎng)AD交直線(xiàn)BC于點(diǎn)Q3,當(dāng)點(diǎn)Q在線(xiàn)段Q2Q3上時(shí),設(shè)Q3Qs,APt,求s關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.

②當(dāng)PQ與△OEF的一邊平行時(shí),求所有滿(mǎn)足條件的AP的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到△AB′C′的位置,連接CB,則CB的長(zhǎng)為( 。

A. B. C. D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校32女共5名學(xué)生參加黃石市教育局舉辦的我愛(ài)黃石演講比賽.

1)若從5名學(xué)生中任意抽取3名,共有多少種不同的抽法,列出所有可能情形;

2)若抽取的3名學(xué)生中,某男生抽中,且必有1女生的概率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案